新學(xué)期伊始，教育部直屬中國(guó)教育研究院的專家就走進(jìn)三水中學(xué)附屬初中（以下簡(jiǎn)稱“三中附中”）調(diào)研取經(jīng)，他們感興趣的是該校推行的“學(xué)生當(dāng)小老師”課改探索。
“學(xué)生當(dāng)小老師”是三中附中校長(zhǎng)邵仲文堅(jiān)持“適度教育”教學(xué)理念下的重要?jiǎng)?chuàng)新。近年來(lái)，在“適度教育”理念下，三中附中不僅中考成績(jī)處于佛山市前列，高分?jǐn)?shù)段人數(shù)逐年大幅提升，還培育了一批又一批綜合素質(zhì)高又能充分施展個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生。
追求綠色高分
確保學(xué)生全面發(fā)展
2020年中考，三中附中再創(chuàng)佳績(jī)，展現(xiàn)了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的超強(qiáng)培育能力。其中高分屏蔽考生5人，單科滿分的同學(xué)共有67人，過(guò)卓越高中（佛山一中）錄取線174人，過(guò)精品高中錄取線495人。
對(duì)此喜人成績(jī)，三中附中領(lǐng)航人、特級(jí)教師、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育管理創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)邵仲文并不十分看重：“農(nóng)民用收成來(lái)評(píng)價(jià)和反思，工廠用計(jì)件來(lái)評(píng)價(jià)和反思，教育就僅僅以分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)和反思嗎？顯然不是，分?jǐn)?shù)只是智的教育，教育應(yīng)是德智體美勞全面培養(yǎng)?！?/p>
有著30余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的邵仲文發(fā)現(xiàn)，目前國(guó)內(nèi)教育的大環(huán)境是，凡跟考試有關(guān)的，都很容易出現(xiàn)“過(guò)度教育”；凡與考試無(wú)關(guān)的，則又容易欠缺或部分缺失。邵仲文認(rèn)為，推行“適度教育”是改變這種局面的最佳途徑。
所謂“適度教育”，就是既不為追求高分而“過(guò)度教育”，也不為迎合考試而造成教育缺失，而是以尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律為前提，追求綠色高分，確保學(xué)生全面發(fā)展。
三水中學(xué)附屬初中正門(mén)。/受訪者供圖
為此，在保證學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)校特別重視學(xué)生德育教育，編制了自己的德育課教材，為學(xué)生制訂了行為習(xí)慣、文明禮儀、為人處事等方面的精細(xì)化方案，以及貫穿整個(gè)初中階段的“五學(xué)會(huì)”教育，讓孩子們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)交往。
走進(jìn)三中附中，學(xué)校除了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等常規(guī)體育場(chǎng)所外，還有攀繩、射箭以及在建的蹦床、攀巖場(chǎng)地。而無(wú)人機(jī)、航模、3D建模打印、計(jì)算機(jī)編程、樂(lè)高機(jī)器人、管樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)以及剪紙、陶藝、水彩等各類美術(shù)班，更為孩子提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
“學(xué)校所有的課程都給孩子提供鍛煉提升的機(jī)會(huì)，我們希望學(xué)生能在精彩紛呈的課程建設(shè)中去感悟、成長(zhǎng)?！痹谏壑傥目磥?lái)，教育即生活，生活即教育，只有德智體美勞全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出有民族精神、有世界眼光的現(xiàn)代人。
夯實(shí)核心素養(yǎng)
激發(fā)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
基于多年的教育教學(xué)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，邵仲文認(rèn)為，適度教育首先要考慮的是學(xué)生的個(gè)性。為此，他在三中附中提出了“‘養(yǎng)’‘教’并重，知行合一；個(gè)性發(fā)展，因材施教”的教育實(shí)施策略，以此夯實(shí)核心素養(yǎng)。
“學(xué)生在知識(shí)基礎(chǔ)、理解能力、思維能力等各方面都存在差異?！鄙壑傥恼f(shuō)，“作為教育者應(yīng)該承認(rèn)其不同，尊重差異，在教學(xué)中實(shí)施能適應(yīng)不同學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)設(shè)計(jì)和教育方法，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果?！睘榇耍笠回灱w備課的教師針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行“二次備課”，以更好地做到因材施教、個(gè)性發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)交談、觀察、問(wèn)卷、檢測(cè)等方式，對(duì)每位學(xué)生學(xué)習(xí)特質(zhì)進(jìn)行診斷，并根據(jù)診斷結(jié)果制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這被邵仲文稱之為“處方式教育”。“處方式教育”雖然不好聽(tīng)，但它卻是找準(zhǔn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的良方，讓教學(xué)更有針對(duì)性、更具個(gè)性化，避免了無(wú)效教學(xué)，節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
為了學(xué)生能在最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境中拓展素養(yǎng)，三中附中還扎實(shí)探索實(shí)踐，不僅配置了高規(guī)格的物理探究室、智慧教室、機(jī)器人室等場(chǎng)室，還成立了動(dòng)漫、scratch 游戲編程、創(chuàng)意機(jī)器人等40多個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生展示才華。
學(xué)校還大膽創(chuàng)新開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐，周末和寒暑假都開(kāi)展活動(dòng)，從探訪老街到學(xué)包油角、參與花市義賣(mài)，從三水到北京、山東、貴州、香港等地……讓學(xué)生在拓展中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)校入選廣東省第一批研學(xué)聯(lián)盟學(xué)校，并出版了《行走佛山品味嶺南》和《初中研學(xué)旅行十五例》兩本研學(xué)方面的著作。
校園足球隊(duì)的孩子們?cè)趨⒓幽昙?jí)賽獲勝后欣喜萬(wàn)分。/受訪者供圖
今年7月，廣東省航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)公布了廣東省第一批校園航空飛行營(yíng)地名單，三中附中成為佛山市唯一一所獲得省校園航空飛行營(yíng)地稱號(hào)的學(xué)校。除此之外，三中附中還因各類特色教育，成為中國(guó)STEAM教育種子學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，也是佛山市唯一一所參編全國(guó)初中財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教師用書(shū)、學(xué)生用書(shū)的課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、佛山市第一所廣東省財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的“生本教育”，激發(fā)了三中附中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展能力，也讓學(xué)校在市、省、國(guó)家級(jí)的各類比賽中屢獲大獎(jiǎng)。
致力教學(xué)改革
促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
三中附中是一座有著百余年歷史的名校。邵仲文掌舵后，致力于系列教學(xué)改革，為學(xué)校注入創(chuàng)新因子。
一方面，學(xué)校對(duì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程進(jìn)行全盤(pán)規(guī)劃，并在各學(xué)科中增加拓展課程，如語(yǔ)文的閱讀課、英語(yǔ)朗文課程等，讓學(xué)生的視野和知識(shí)面在初一初二就被打開(kāi)。
另一方面，學(xué)校還大力開(kāi)發(fā)校本課程，將國(guó)家課程、地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)、人文、科技、實(shí)踐四大類校本課程，編寫(xiě)了《中華魂》《中國(guó)節(jié)日文化》《說(shuō)唱英語(yǔ)》等校本課程教材，為學(xué)校實(shí)施適度教育提供重要保障。
邵仲文認(rèn)為，學(xué)校最大的創(chuàng)新是探索老師與學(xué)生的角色互換。如今，走進(jìn)三中附中課堂，老師坐在底下聽(tīng)課，學(xué)生走上講臺(tái)講課的事情時(shí)有發(fā)生。
讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小教師，把課堂交給學(xué)生主持，負(fù)責(zé)評(píng)講習(xí)題、難題、討論開(kāi)放型題目的多種答案等，不僅能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，還能讓老師以學(xué)生的視角去體驗(yàn)課堂，從而有針對(duì)性地提升自身的教學(xué)水平?！袄蠋熥趯W(xué)生中間，以學(xué)生的視角去體驗(yàn)課堂，會(huì)更清楚地知道學(xué)生需要什么樣的教法，回到講臺(tái)上就知道該怎么教了?！鄙壑傥恼f(shuō)。
一系列的教學(xué)改革讓三中附中以亮眼的教學(xué)成績(jī)和個(gè)性化、全方位發(fā)展的特色，樹(shù)立起全市教育教學(xué)的標(biāo)桿。
原標(biāo)題：培養(yǎng)有民族精神世界眼光的現(xiàn)代人
三水中學(xué)附屬初中以“適度教育”促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展
來(lái)源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者黎紅玲
編輯|何欣鴻
