日前，佛山市文明辦公布2020年佛山市“最美教師”名單，三水共有3名教師上榜，分別為雅居樂雅湖半島幼兒園教師樂靜、樂平鎮(zhèn)南邊小學(xué)教師麥惠平、西南中學(xué)教師胡英堯。
盡管她們?nèi)谓痰膶W(xué)段不同，但愛崗敬業(yè)的精神相同。這些“最美教師”數(shù)十年如一日地專注于教書育人，用實際行動詮釋師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
雅居樂雅湖半島幼兒園園長樂靜：
用愛發(fā)現(xiàn)孩子閃光點
上課日的下午，走進(jìn)雅居樂雅湖半島幼兒園，時常會看到一名面容親切的女教師站在一個教室門口，觀察孩子們的上課情況。她就是該園園長樂靜。
樂靜從事幼兒教育22年，從一線教師成長為一園之長，她對孩子的愛愈加深厚。在她看來，辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。讓孩子快樂自信地成長，是為人師者的責(zé)任。
“每個孩子都有自己的閃光點，我們要做的，是用眼睛、用愛去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)?！睒缝o說，剛參加工作時，她常為如何面對孩子而煩惱。后來，通過加深接觸和總結(jié)經(jīng)驗，她逐漸學(xué)會因材施教，和不同性格的孩子和諧相處。
雅居樂雅湖半島幼兒園園長樂靜。
面對個性調(diào)皮的孩子，樂靜從不過多地批評指責(zé)，而是將他們的注意力轉(zhuǎn)移到有意義的活動上；面對內(nèi)向話少的學(xué)生，樂靜經(jīng)常主動鼓勵表揚，激發(fā)孩子的自信心，進(jìn)而和同學(xué)們玩在一塊。
今年年初，新冠肺炎疫情突如其來。為了讓孩子居家生活不乏味，作為園長的樂靜與老師們使出渾身解數(shù)，組織幼兒開展講故事、做手工等線上互動，還設(shè)計制作了科學(xué)育兒的音頻、視頻，解答家長的育兒難題。此外，樂靜積極做好老師們的心理疏導(dǎo)，鼓勵大家做好自我保護(hù)并照顧好家庭。
樂靜說，盡管多年的幼教工作簡單且平凡，但也讓她收獲了許多溫暖的瞬間，激勵她以更飽滿的熱情投身教育。
“雖然幼兒園的學(xué)生年齡小，但也會表達(dá)愛。他們嘴特別甜，常常讓老師很感動?！睒缝o說，上周教師節(jié)，孩子們一進(jìn)幼兒園便為她送上節(jié)日祝福：“園長媽媽，節(jié)日快樂！”此外，不少孩子親手制作小花朵，作為教師節(jié)禮物送給她。回憶起這一幕，樂靜笑得合不攏嘴。
南邊小學(xué)教師麥惠平：
學(xué)生都說她的語文課很有趣
“是您，讓我愛上了語文”“您的課風(fēng)趣幽默，聽著聽著，我們陶醉了”“麥老師，自從遇見了你，一向差勁的我有了極大的進(jìn)步”……
在南邊小學(xué)教師麥惠平的手機相冊，“躺著”許多學(xué)生日常的“深情告白”。這些照片，麥惠平總不舍得刪。她說：“學(xué)生的笑臉、進(jìn)步和成長，就是我的幸福來源?！?/p>
今年是麥惠平從教的第31個年頭。“用心做事，以誠待人，心系學(xué)生，寬容為懷”，這16個字是她的教育座右銘。一直以來，她是這么想的，也是這么踐行著。
南邊小學(xué)教師麥惠平。
麥惠平認(rèn)為，每個學(xué)生都是一顆寶貴的種子，需要老師細(xì)心呵護(hù)、寬容對待。平時，學(xué)生犯了錯，她不急著批評，而是摸摸學(xué)生的頭，用溫和的言語引導(dǎo)學(xué)生。每接手一個新的班級，麥惠平會格外關(guān)注后進(jìn)生，通過電話聯(lián)系學(xué)生家長了解學(xué)生情況，耐心為家長傳授作業(yè)輔導(dǎo)的方法，形成家校教育合力。
麥惠平的語文課堂，總是輕松、活躍的。有時，學(xué)生們被一只飛進(jìn)教室的小鳥所吸引，她的一句話便將大家的注意力拉回到課堂，“小鳥是來看看哪位同學(xué)上課不認(rèn)真的”。拉家常、教外地學(xué)生講粵語、教學(xué)生畫畫，課余時間，麥惠平樂意跟學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。
從教的這些年里，麥惠平始終把教學(xué)工作放在第一位。盡管有時身體有些不舒服，她也不舍得請假，而是堅持返崗，給學(xué)生上課。“一方面是不想麻煩同事，另一方面是不想耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)?！币环指乓环质斋@，麥惠平的辛勤付出也換來了累累碩果。她先后有多篇教學(xué)論文、德育案例、教學(xué)設(shè)計、微課制作獲獎，多次獲評優(yōu)秀班主任、教師，并于2019年獲評三水區(qū)“最讓我感動的老師”。
西南中學(xué)教師胡英堯：
線上課堂成了全校范本
“與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，打造有溫度、有力度、有效度的課堂?！边@是西南中學(xué)英語教師胡英堯的教學(xué)心得，也是她從教31年的教學(xué)縮影。
“我始終相信，育人先育心?！焙蛘f，她主要擔(dān)任初三的教學(xué)工作，曾有一個班里出現(xiàn)十幾個學(xué)生陷入升學(xué)焦慮情緒。當(dāng)時，她帶著學(xué)生到附近的鄉(xiāng)村徒步，引導(dǎo)他們在大自然中釋放身心，說出困惑和分享方法。短短兩三個小時，學(xué)生面對壓力變得淡定和從容。
為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，胡英堯積極參加各類教學(xué)研究活動，在學(xué)習(xí)中更新個人的教學(xué)觀念，不斷開展課題研究，并將理論知識運用到實際的教學(xué)課堂上。2017年，她成為三水區(qū)“胡英堯名師工作室”主持人，并有多個課例和論文在國家、省、市、區(qū)獲獎。
西南中學(xué)教師胡英堯。
胡英堯扎實的教學(xué)研究，讓學(xué)生成績不斷提高。據(jù)悉，近五年來，胡英堯培養(yǎng)了6名三水區(qū)英語單科狀元，4名三水區(qū)總分狀元，近20名三水區(qū)總分前十名的學(xué)生，1名佛山中考屏蔽生。
疫情期間，為了讓學(xué)生停課不停學(xué)，西南中學(xué)統(tǒng)籌實施開展“QQ課堂+”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，讓老師不論資歷、不分年齡，都能熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
“我是一名老師，但也要以年輕人為師，才能更好地與時俱進(jìn)?！睘榱俗屩辈ソ虒W(xué)順利進(jìn)行，吸引屏幕另一端的學(xué)生投入課堂，胡英堯組建了家庭QQ群，跟著兒子反復(fù)學(xué)習(xí)直播技術(shù)，從互動方式的使用、說話的速度、設(shè)備的更新等多方面考慮打造線上課堂。后來，她的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂還成為全校范本與全體教師分享。
“為教育立心，甘守講臺終不悔。在今后的日子里，我將繼續(xù)為教育用心，做學(xué)生成長路上的陪伴者。”胡英堯說。
原標(biāo)題：三水3名教師獲評2020年佛山市“最美教師”
來源|佛山日報
文|記者陳玲玲、何艷純
圖|受訪者供圖
制圖|王淼冰
編輯|何欣鴻
