11月16日清晨，鹽源中學(xué)書聲瑯瑯。高三（6）班課室里，黑板上方懸掛的紅色橫幅格外醒目：“佛山班旗飄揚齊協(xié)力創(chuàng)輝煌”。
這個班就是在涼山州遠(yuǎn)近聞名的佛山班，由8名佛山教師共同執(zhí)教，采用佛山先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方式和管理模式，通過組團(tuán)式教育幫扶，帶動提升當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧薪虒W(xué)水平。
治貧先治愚，扶貧先扶智。教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。習(xí)近平總書記曾在多個場合強調(diào)教育扶貧的重要意義。
廣東（佛山）對口涼山扶貧協(xié)作工作組圍繞教育扶貧，既舍得投入重金，也舍得派出精兵，不斷創(chuàng)新工作方法，夯實涼山教育基礎(chǔ)，努力從源頭上打破貧困的循環(huán)累積效應(yīng)，不讓大涼山的孩子輸在起跑線上。
如今，在涼山眾多鄉(xiāng)村，紅旗飄得最高的是學(xué)校，環(huán)境最好的是學(xué)校，人氣最旺的還是學(xué)校。彝族群眾對教育發(fā)展看在眼里、喜在心上，紛紛豎起大拇指夸贊“佛山卡沙沙”（謝謝佛山）。
鹽源中學(xué)佛山班的學(xué)生正在上課。/佛山日報記者王澍攝
組團(tuán)式幫扶 培養(yǎng)一支帶不走的名師隊伍
今年是劉凱在鹽源縣教書的第二個年頭。作為來自三水實驗中學(xué)的支教老師，劉凱將一腔熱忱全部傾注到?jīng)錾竭@片土地上。
“我們的理念是倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，希望學(xué)生能更主動地學(xué)習(xí)。”劉凱和同事們將東部先進(jìn)的教學(xué)理念帶到鹽源。在佛山班，8名佛山教師倡導(dǎo)“少講多學(xué)、精講多練、小組合作”的教學(xué)方式，堅持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線”的“三主”原則，通過“小組合作探究”的新模式，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
這樣的組團(tuán)式教育幫扶取得了可喜成績：兩年多來，這個佛山班歷次考試成績均居年級同層次班級前列?？吹綄嵭У柠}源中學(xué)，決定新增1個佛山班。
“讀初中時，遇到不懂的問題，要么自己解決，要么找老師，同學(xué)間很少互動?！狈鹕桨鄬W(xué)生何龍一說，“現(xiàn)在是小組合作，組內(nèi)成員各有所長，不懂的問題不一定非得找老師，問小組同學(xué)就解決了?！焙锡堃挥X得，這種方式讓大家學(xué)習(xí)勁頭更足了，學(xué)習(xí)成績也提高了。
在鹽源中學(xué)校長林新明看來，組團(tuán)式教育幫扶，就是佛山老師把佛山先進(jìn)的教育理念帶到?jīng)錾?，在教育改革上起示范引領(lǐng)作用，“佛山老師講課，本校老師都可以去聽，課后交流，一定程度上能給本地老師的教學(xué)工作帶來啟發(fā)?！?/p>
這正是組團(tuán)式教育幫扶的意義所在。2018年起，佛山利用先進(jìn)的教育理念、管理模式、教學(xué)方式、教學(xué)手段在涼山州建立佛山普通高中教學(xué)示范點，通過點狀突破、以點帶面，輻射引領(lǐng)涼山州深度貧困縣普通高中教育教學(xué)水平的提升，為涼山留下一支帶不走的名師隊伍。
在廣東（佛山）對口涼山扶貧協(xié)作工作組大力推動下，越來越多的涼山學(xué)?？缭缴胶?，與佛山優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)成對子，結(jié)對學(xué)校涵蓋高中、中職、初中、小學(xué)、幼兒園各學(xué)段。佛涼兩地學(xué)校密切聯(lián)系，通過組織名師對接、師生交流等活動，開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)，有針對性地開展教育幫扶工作，提升涼山學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
佛山九小支教老師曹本華為布拖縣民族小學(xué)等學(xué)校引進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。（資料圖片）
互聯(lián)網(wǎng)+教育 讓優(yōu)質(zhì)教育資源飛入涼山
如果說組團(tuán)式教育幫扶是點狀突破，那么佛山在涼山推廣的互聯(lián)網(wǎng)+教育則是全面輻射。
在布拖縣特木里鎮(zhèn)乃烏村小學(xué)，彝族教師胡秀花經(jīng)常拿著手機，將需要講解的課程投影到電視機上。通過大屏幕，一個個簡單又抽象的漢語生詞，變成了具體可感的實物照片，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
“以前只有黑板、粉筆，現(xiàn)在的教學(xué)方式豐富多彩，學(xué)生聽課的興趣大大提升?！焙慊ǔ錆M感慨，以前教“新鮮”這個詞，她很難用合適的彝語來向孩子們解釋?，F(xiàn)在只需連接網(wǎng)絡(luò)，放新鮮蔬菜與腐爛水果的對比圖片就能讓大家理解，教學(xué)效果好了很多。
一部手機、一臺電視機，看似最普通的設(shè)備，卻借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，讓全國優(yōu)質(zhì)課堂飛進(jìn)大涼山，為孩子們開啟一個新世界。
對于這個改變，佛山市第九小學(xué)支教老師曹本華深有感觸。兩年多前，他從佛山九小來到布拖支教，感覺仿佛回到30年前湖南老家：全縣師資嚴(yán)重短缺，很多學(xué)校只能保證最基本的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)手段也很原始，主要依靠粉筆、黑板和課本。
作為一名教育信息技術(shù)應(yīng)用專家，曹本華大膽開展互聯(lián)網(wǎng)+教育探索，通過遠(yuǎn)程直播、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程等手段，把書法、美術(shù)、科學(xué)、手工等課程引進(jìn)學(xué)校，并且讓佛山九小的優(yōu)質(zhì)課程通過互聯(lián)網(wǎng)共享給布拖縣的小學(xué)，填補了學(xué)校師資、課程不足的短板。
借助互聯(lián)網(wǎng)+教育，乃烏村小學(xué)學(xué)生成績一路躍升：引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不到8個月，語文統(tǒng)測成績?nèi)h排名第六，數(shù)學(xué)統(tǒng)測成績?nèi)h排名第四。
乃烏村小學(xué)的巨變只是佛山扶貧干部創(chuàng)新方式提升涼山教育水平的一個縮影。近年來，廣東（佛山）對口涼山扶貧協(xié)作工作組不斷夯實當(dāng)?shù)亟逃A(chǔ)，通過搭建互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓涼山的教師們聆聽到教育專家的優(yōu)質(zhì)課程，可以與先進(jìn)地區(qū)的同行對話交流，為涼山教育帶來新變化、新氣象。
在今年新冠肺炎疫情期間，佛山更是為涼山引入遠(yuǎn)程支教平臺，讓當(dāng)?shù)亟逃ぷ魍Ｕn不停學(xué)，當(dāng)?shù)乩蠋熆梢耘c東部發(fā)達(dá)地區(qū)的教師攜手一起參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研訓(xùn)，共同成長。涼山廣大學(xué)生可以用手機觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程，不出大山也能學(xué)到各種知識。
做好職業(yè)教育 讓更多涼山學(xué)子學(xué)有所成
職業(yè)教育扶貧一頭連著教育，一頭連著就業(yè)，是最直接、最有成效的扶貧方式之一。
今年9月底，2020年佛山——涼山州職業(yè)教育對口扶貧招生總結(jié)簽約會舉行，佛山與涼山10所職業(yè)學(xué)校簽約。根據(jù)協(xié)議，佛山、涼山將聯(lián)合成立佛涼職教聯(lián)盟，統(tǒng)籌指導(dǎo)兩地職教幫扶協(xié)作具體工作； 探索“1+2”分段培養(yǎng)模式（涼山1年、佛山2年），每年計劃招收400名貧困戶家庭子女。目前，兩地已對接職業(yè)學(xué)校10所，招收貧困戶家庭子女566人到佛山就讀。
“來佛山上學(xué)后，我們學(xué)到了很多有趣的知識，接觸到了之前從未接觸過的新鮮事物，讓我覺得來佛山是一個明智選擇。在往后的學(xué)習(xí)中，我要更加勤奮、更加努力，和同學(xué)們一起進(jìn)步?！睕錾郊畬W(xué)生比曲么阿果很開心。
在三水理工學(xué)校，20歲的馬海里呷正在學(xué)習(xí)汽修美容，他希望在佛山工作一段時間后，回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?！拔蚁矚g佛山，也感謝佛山，讓我學(xué)到技能。”馬海里呷說，他在佛山看到很多不一樣的風(fēng)景，對于祖廟印象深刻，經(jīng)常和家人分享佛山故事。
一邊是涼山學(xué)生走出大山來佛山求學(xué)，一邊是佛山優(yōu)質(zhì)師資送進(jìn)涼山。南海區(qū)九江職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽修專業(yè)教師蔡克平、專業(yè)組長陳礦輝來到甘洛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校支教后，對汽修專業(yè)學(xué)生開展中級考證專項培訓(xùn)，考證通過率躍升到98%。
新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)到真本領(lǐng)，在涼山州汽修專業(yè)技能競賽中收獲團(tuán)體一等獎。
近年來，佛山持續(xù)加大職業(yè)教育幫扶力度，校校合作深度不斷拓展，交流互訪不斷深入，越來越多的涼山學(xué)生來到佛山求學(xué)，畢業(yè)后還可在就讀學(xué)校的推薦下實現(xiàn)就業(yè)。
對于兩地職業(yè)教育幫扶，涼山州教育和體育局副局長李良彬說，接下來將抓住機遇，深化合作，借鑒佛山發(fā)展職業(yè)教育經(jīng)驗，開辟結(jié)對幫扶新路徑，創(chuàng)新幫扶協(xié)作新模式，推動涼山職業(yè)教育邁上快車道。
“佛山制造業(yè)提升和發(fā)展需要更高質(zhì)量的就業(yè)，職業(yè)教育發(fā)揮著重要作用?！狈鹕绞薪逃指本珠L徐旭雁說，佛山、涼山兩地將大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)，讓更多涼山學(xué)子學(xué)有所成，實現(xiàn)“職教一人、就業(yè)一個、致富一家”。
受益者說
2020年涼山州中考第一名阿苦友則：
謝謝佛山，我一定會繼續(xù)好好讀書
從初一到初三，阿苦友則都通過廣東（佛山）對口涼山扶貧工作組駐金陽縣工作小組的介紹獲得佛山愛心機構(gòu)助學(xué)金，每一筆助學(xué)金她都拿來買教輔書。教輔書一本要三四十元，所有科目買下來就要好幾百元，以前阿苦友則根本負(fù)擔(dān)不起，有了佛山提供的助學(xué)金，對她的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)起到了很大幫助。
在佛山的幫助下，阿苦友則上學(xué)這三年，每年都看著校園發(fā)生著改變：從外墻掉皮，到現(xiàn)在粉刷一新的綜合教學(xué)樓； 從坑坑洼洼的水泥地操場，到配置了塑膠跑道和草坪的運動場；從缺桌少凳學(xué)生完全擠不進(jìn)去的破舊小食堂，到翻新后一人一凳、窗明幾凈的大飯?zhí)谩?/p>
阿苦友則感慨：能在這樣的校園里讀書，真的太幸福了。
2020年中考，阿苦友則考了全涼山州第一的好成績，佛山愛心機構(gòu)給阿苦友則提供1萬元助學(xué)金。小姑娘說，打算留下幾千元給父母弟妹做生活費，剩下的作為自己下學(xué)期到西昌讀高中的路費和學(xué)雜費?！爸x謝佛山的幫助，我一定會繼續(xù)好好讀書！”
涼山州今年中考第一名阿苦友則。/佛山日報記者王偉楠攝
三水理工學(xué)校汽修班學(xué)生吉布伍沙：
用自己的技能幫助家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展
21歲的吉布伍沙是三水理工學(xué)校汽修班的學(xué)生。在三水學(xué)習(xí)的兩年多，他不僅學(xué)到技能，也交到了新朋友?！皩W(xué)校生活很溫馨。我們當(dāng)時凌晨到學(xué)校，校長給我們準(zhǔn)備好夜宵和生活用品?！被貞浧饎倎矸鹕降膱鼍埃嘉樯橙允指袆?。
在涼山初中畢業(yè)后，吉布伍沙曾在工地上班半年。“工地工作辛苦，家人了解到有機會來佛山讀書，就讓我重新上學(xué)。”吉布伍沙說，彝族新年在11月，每年這一天學(xué)校都會為他們過節(jié)，組織外出游玩，讓他在想家的同時收獲感動。
對于未來，吉布伍沙希望自己能夠在佛山工作幾年積累技能后，回到家鄉(xiāng)工作，用自己的技能幫助家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展。
央媒聚焦
4年來，投入1.08億元用于“控輟保學(xué)”項目，惠及11個貧困縣失輟學(xué)生5萬多人； 投入4848萬元開展“學(xué)前學(xué)會普通話”行動，共培訓(xùn)幼教點輔導(dǎo)員5000多人，覆蓋幼兒10.14萬人；投入1.49億元，建設(shè)中小學(xué)校及幼兒園； 投入1771.5萬元資助7.31萬名貧困學(xué)生。選派195名教師到?jīng)錾介_展支教工作，推動學(xué)校結(jié)對48對，并在鹽源中學(xué)開展組團(tuán)式教育幫扶。
——《光明日報》2020年9月22日《深化結(jié)對幫扶增強“造血”能力》
30名學(xué)員懷揣著希望走出大山，來到順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院。從改變老家的生活習(xí)慣，再到參觀順德餐飲名店學(xué)餐館經(jīng)營門道。學(xué)校第一節(jié)課還請來順德一家餐館的行政總廚、業(yè)界有名的粵菜師傅做地道的順德菜。開學(xué)半個月后，學(xué)校安排學(xué)員到當(dāng)?shù)氐牟惋嬅陮嵙?xí)，學(xué)員們靠著師傅的傳幫帶，漸漸適應(yīng)了工作節(jié)奏，師傅們的敬業(yè)精神也潛移默化地影響著他們。
——央視《焦點訪談》2020年6月22日
原標(biāo)題丨佛山創(chuàng)新方式助力涼山補齊教育短板 教育扶貧阻斷貧困代際傳遞
文丨佛山日報記者路帥
編輯丨梁楚靜
