“以前用別人的東西理直氣壯，以為改個(gè)姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權(quán)！”近日，一場精心準(zhǔn)備的“版權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”之百校巡展走進(jìn)了燈湖小學(xué)，在參觀展覽、了解了關(guān)于版權(quán)的基礎(chǔ)知識(shí)后，燈湖小學(xué)608班學(xué)生陳子睿在習(xí)作《我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的體會(huì)和思考》中，這樣記錄自己的感受。
目前，佛山正努力創(chuàng)建“全國版權(quán)示范城市”，以此作為深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手，通過強(qiáng)化版權(quán)的保護(hù)和應(yīng)用，打造法治化國際化便利化營商環(huán)境，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，賦能高質(zhì)量發(fā)展。為了進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生版權(quán)保護(hù)意識(shí)，營造社會(huì)重視版權(quán)、保護(hù)創(chuàng)新的良好氛圍，助力佛山創(chuàng)建“全國版權(quán)示范城市”，10月29日，由市委宣傳部、市教育局聯(lián)合主辦的“版權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”系列活動(dòng)啟動(dòng)，一項(xiàng)以版權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)普及為主要內(nèi)容的展覽，率先在佛山中小學(xué)校園鋪開巡展。
截至12月9日，巡展已經(jīng)陸續(xù)走進(jìn)佛山30所中小學(xué)校，反響熱烈。主辦方介紹，巡展將在2021年6月前走進(jìn)全市130所以上的中小學(xué)，目標(biāo)是從小培養(yǎng)佛山中小學(xué)生的版權(quán)意識(shí)，厚植佛山未來發(fā)展的創(chuàng)新土壤。
知識(shí)展板普及基礎(chǔ)概念
11月下旬，巡展走進(jìn)文翰小學(xué)。為適應(yīng)孩子們的閱讀需求和喜好，展覽以手繪+文字的形式制作，包括“版權(quán)十問”基本知識(shí)、版權(quán)保護(hù)佛山案例等豐富內(nèi)容。為了深入淺出地讓孩子們了解專業(yè)的版權(quán)知識(shí)概念，展覽提煉了與學(xué)生生活息息相關(guān)的版權(quán)問題，包括什么是版權(quán)、作品是怎樣誕生的、作品包括什么種類、版權(quán)包含哪些權(quán)利、如何進(jìn)行版權(quán)登記等，通過“《生日歌》背后的版權(quán)法律故事”“哈利波特與威利巫師之爭”“‘小豬佩奇’不能隨便用”等案例的解析，讓學(xué)生們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。
燈湖小學(xué)學(xué)生認(rèn)真觀看版權(quán)知識(shí)展板。/通訊員供圖
為了充分發(fā)揮展覽的價(jià)值，文翰小學(xué)特意將展板設(shè)于學(xué)校連廊位置，每日大課間時(shí)間和午飯前時(shí)間，各班級(jí)班主任都帶著學(xué)生們一起觀展學(xué)習(xí)。學(xué)校還特設(shè)學(xué)生講解員，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)委員給低年級(jí)學(xué)生講解展板內(nèi)容。
文翰小學(xué)教師陳韻瀅表示，在講解過程中，她發(fā)現(xiàn)即使低年級(jí)孩子不能完全掌握“侵權(quán)”等專業(yè)概念，但是他們對(duì)“大頭兒子和小頭爸爸”等案例產(chǎn)生了濃厚興趣，將熟悉的卡通人物和版權(quán)知識(shí)建立了初步聯(lián)系。“這樣的活動(dòng)挺好的，可以進(jìn)一步提升青少年尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)?！标愴崬]說，全校1468位師生都已觀展，大家還期待漫畫版知識(shí)讀本，可供全年齡段學(xué)生無障礙閱讀。
主題班會(huì)掀起討論熱潮
在燈湖小學(xué)，學(xué)校除了在教學(xué)樓醒目位置陳列知識(shí)展板外，班主任們還主動(dòng)利用周一第一堂班會(huì)課深化版權(quán)知識(shí)學(xué)習(xí)，老師們提前布置了版權(quán)知識(shí)資料收集作業(yè)，課堂上稍加引導(dǎo)，大家就開始進(jìn)行熱烈地討論。
五年級(jí)學(xué)生周松易分享了自己的經(jīng)歷：小時(shí)候跟媽媽一起逛街買《冰雪奇緣1》影碟，進(jìn)音像店一看，那些盜版影碟包裝簡陋，與正版有很大差別，周松易勸媽媽不要買盜版。媽媽堅(jiān)持說：“正版的太貴不劃算，這里便宜啊?！敝芩梢谉o奈答應(yīng)，但回家播放，圖像開始出現(xiàn)卡頓，最后播放器索性死機(jī)，無法識(shí)別。
在桂城街道中心小學(xué)禮堂外的宣傳長廊,學(xué)生們正在觀看版權(quán)知識(shí)展板。/通訊員供圖
諸如此類的生活經(jīng)歷中包含了版權(quán)知識(shí)，老師們利用主題班會(huì)開展正反辯論，正方支持正版并闡述理由，反方支持盜版并闡述理由，一番唇槍舌劍之后，老師總結(jié)陳詞，引導(dǎo)學(xué)生了解維護(hù)版權(quán)的重要性。
在課堂之外，燈湖小學(xué)的學(xué)生們還通過撰寫讀后感、制作手抄報(bào)和宣傳海報(bào)等，讓版權(quán)知識(shí)融入自己的學(xué)習(xí)生活中。
“版權(quán)知識(shí)與學(xué)生生活息息相關(guān)?！睙艉W(xué)五年級(jí)老師謝姍霖說，例如抄襲作文并以此獲利也涉及侵權(quán)，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)了解這些知識(shí)，明白勿以惡小而為之的道理，返回家中與家長一起交流，小手拉大手，帶動(dòng)更多人投身到版權(quán)維護(hù)的隊(duì)伍中來。
家校共建培養(yǎng)版權(quán)意識(shí)
在桂城街道中心小學(xué)，隨著巡展的到來，各班圍繞“版權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”舉行了“支持原創(chuàng)科技小創(chuàng)造”活動(dòng)、“版權(quán)知識(shí)知多少”競賽、“遠(yuǎn)離盜版讀物，健康快樂成長”等系列活動(dòng)。學(xué)校還通過小手拉大手的創(chuàng)新宣傳方式，由學(xué)生把掌握的版權(quán)知識(shí)帶回家與父母分享，并在家里進(jìn)行“科技小制作”。
文翰小學(xué)特設(shè)學(xué)生講解員，為低年級(jí)學(xué)生介紹展板內(nèi)容。/通訊員供圖
“我校學(xué)生對(duì)版權(quán)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)非常感興趣，學(xué)生較多關(guān)注如何分辨正版讀物和盜版讀物?！痹撔＝處煔W陽艷明表示，小學(xué)生是國家和社會(huì)未來的希望，從小學(xué)開始培養(yǎng)版權(quán)意識(shí)，扣好人生第一?？圩樱B(yǎng)成尊重版權(quán)、拒絕盜版、勇于創(chuàng)新的正確價(jià)值觀，努力汲取文化知識(shí)，健康成長，成為建設(shè)現(xiàn)代化佛山的主力軍。
據(jù)了解，接下來“版權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”系列活動(dòng)將在五區(qū)中小學(xué)校持續(xù)開展，除集中開展“版權(quán)知識(shí)百校巡展”，還將組織全市中小學(xué)召開一次版權(quán)保護(hù)主題班會(huì)、進(jìn)行版權(quán)作品征集活動(dòng)等在內(nèi)的一系列活動(dòng)，力求讓廣大佛山中小學(xué)生通過學(xué)習(xí)版權(quán)知識(shí)、實(shí)踐版權(quán)保護(hù)，做到知版權(quán)、懂版權(quán)、護(hù)版權(quán)。
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學(xué)習(xí)版權(quán)知識(shí) 學(xué)生各有收獲
“版權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”系列活動(dòng)引發(fā)孩子們的思考，燈湖小學(xué)的同學(xué)們通過寫讀后感等方式記錄了自己的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)心得。
燈湖小學(xué)學(xué)生制作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)手抄報(bào)。/通訊員供圖
對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以前只是在電視、廣播、報(bào)紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠(yuǎn)，今天又學(xué)了，覺得知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們每一個(gè)人生活都息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)它、學(xué)習(xí)它，越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。以前用別人的東西理直氣壯，以為改個(gè)姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權(quán)。到電子市場買張光碟，現(xiàn)在知道可能那是盜版。并且知道如果人家追究就要負(fù)法律責(zé)任。 ——燈湖小學(xué)608班學(xué)生陳子睿
學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓我知道了怎樣去用法律手段保護(hù)自己的勞動(dòng)成果?！獰艉W(xué)609班學(xué)生房容好
要想做遵紀(jì)守法的青少年，就應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)、知識(shí)與創(chuàng)造。從我做起，拒絕盜版?！獰艉W(xué)610班學(xué)生鐘沂宸
學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí)，我還要學(xué)會(huì)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法來保護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也要時(shí)刻提醒自己不要侵害了他人的合法權(quán)益。 ——燈湖小學(xué)612班學(xué)生唐梅姿
原標(biāo)題：”版權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”百校巡展走進(jìn)佛山中小學(xué)
來源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者黃鶴婷
編輯|何欣鴻
