高明區(qū)更合中學(xué)源于高明五中，1950年建校，歷史悠久。2008年，更合中學(xué)由原來的合水中學(xué)和鰲云中學(xué)在原高明五中校址整合而成。從一所普通的鄉(xiāng)村學(xué)校逐步發(fā)展為現(xiàn)代化寄宿制初中，更合中學(xué)教學(xué)水平逐年提升，成為高明區(qū)更合鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的一個縮影。

結(jié)合時代發(fā)展對于人才培養(yǎng)需求的轉(zhuǎn)變，目前更合中學(xué)探索“自主教育”辦學(xué)特色，從這里畢業(yè)的學(xué)生會生存、會學(xué)習(xí)、會負責(zé)、會追求，充滿時代精神和生命活力。

一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，是如何成為一方育人的沃土？更合中學(xué)有著怎樣的育人“秘訣”？

堅持德育優(yōu)先理念

營造良好學(xué)習(xí)氛圍

“學(xué)校經(jīng)歷過兩校合并，生源最高峰達到2300多人。當(dāng)時學(xué)校就決定，從德育入手，強化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成?！闭劶案现袑W(xué)的教育特色，負責(zé)學(xué)校德育工作的譚雄勛介紹道。

經(jīng)過多年的德育摸索，目前，更合中學(xué)已經(jīng)形成了“五愛”教育的德育特色，并以“五愛”教育為目標(biāo)，構(gòu)建起以“三評教育”促管、“活動教育”立品、“主題教育”引思的立體交叉三結(jié)合德育模式來推進學(xué)校的德育工作。

根據(jù)2016年國家公布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”標(biāo)準(zhǔn)，更合中學(xué)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，狠抓養(yǎng)成教育、感恩教育和中華傳統(tǒng)文化教育，并以此引領(lǐng)“五愛”教育（愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛生活、愛文明、愛科學(xué)），引導(dǎo)師生做到以“國學(xué)修身、國學(xué)治學(xué)、國學(xué)立品”。

比如說，學(xué)校以誦讀中華經(jīng)典《弟子規(guī)》為載體，每月學(xué)校均以一個模塊的行為規(guī)范為訓(xùn)練重點，先誦讀再訓(xùn)練，并及時檢查反饋和跟進，做到人人會誦讀、人人能踐行。

 嶄新漂亮的更合中學(xué)。

在儀容儀表、校園秩序等方面更是常抓不懈，凸顯特色。走進學(xué)校你可以發(fā)現(xiàn)，男生發(fā)型均為平頭裝，女生發(fā)型都是運動短發(fā)裝，所有同學(xué)穿著統(tǒng)一的校服、清一色的白色運動鞋，充分體現(xiàn)了簡潔樸素、活潑可愛的學(xué)生形象。一到放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊伍去飯?zhí)?、回宿舍，時不時傳來響亮的“老師好”問候聲。更中學(xué)子儀表整潔端莊，待人接物彬彬有禮，排隊放學(xué)、排隊就餐已成習(xí)慣，其文明的言行受到來訪者稱贊。

良好的德育教育直接帶動學(xué)校社團教學(xué)屢創(chuàng)佳績。學(xué)校副校長葉曉云介紹，目前，學(xué)校主要有足球社團、衍紙社團、龍獅王社團、合唱社團、籃球社團等30多個社團。2015年，因足球社團的突出表現(xiàn)，更合中學(xué)被評為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?；2018年，更合中學(xué)更以衍紙制作標(biāo)的申報，被評為“佛山市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?。

更合中學(xué)通過“五愛”德育，推動了教學(xué)質(zhì)量全面提升。近三年來，學(xué)校中考“成績單”上捷報頻傳。600分以上高分段人數(shù)居同類學(xué)校前列，考入重點高中人數(shù)及綜合平均分，高居同類學(xué)校第一。學(xué)科優(yōu)勢更為明顯，近年來，更合中學(xué)在數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、體育等五大學(xué)科排名中，均居同類學(xué)校前兩名。

補齊硬件設(shè)施短板

優(yōu)化教學(xué)提升質(zhì)量

成績背后，離不開高明區(qū)教育局、更合鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府對更合中學(xué)教育硬件建設(shè)的重點傾斜。

在更合鎮(zhèn)，更合中學(xué)是名副其實的鄉(xiāng)間最美建筑。學(xué)校占地面積約165畝，總建筑面積40179平方米，綠化率達90%，曾被評為“廣東省綠色學(xué)?！?。走進校園，嶄新、漂亮，是更合中學(xué)帶給所有人的第一感受，這里現(xiàn)代化的教學(xué)樓、食堂、運動場等設(shè)施，絲毫不比中心城區(qū)的學(xué)校差。

目前，更合中學(xué)建有教學(xué)樓三幢、綜合大樓一幢、科學(xué)樓一幢、學(xué)生宿舍五幢、學(xué)生飯?zhí)脙纱薄⒔處熕奚嵋淮?。此外，學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)400米環(huán)形塑膠跑道運動場，還設(shè)有錄播室、音樂室、舞蹈室等功能場室35間，校園局域網(wǎng)覆蓋整個校園。各個教室還安裝網(wǎng)上巡考視頻系統(tǒng)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

“在各級政府特別是區(qū)教育局大力支持下，各班教室配備了目前最先進的教學(xué)一體機平臺?！备现袑W(xué)校長區(qū)志明表示，學(xué)校升級改造了兩間計算機室，按標(biāo)準(zhǔn)配置理化生實驗室，儀器設(shè)備齊全。同時，更合中學(xué)是高明區(qū)第一間在宿舍、課室均裝上空調(diào)的初級中學(xué)。

搭建成長平臺

孕育優(yōu)秀教師團隊

更合鎮(zhèn)地處佛山最西部，遠離高明中心城區(qū)。對于一所相對偏遠的學(xué)校來說，要留住優(yōu)秀教師絕非易事。

目前，更合中學(xué)擁有專職教師101人，本科學(xué)歷達100%，其中高級教師38人、中級教師58人。校長區(qū)志明是佛山市學(xué)科骨干教師、高明區(qū)名校長。此外，學(xué)校還擁有南粵優(yōu)秀教師3人，佛山市名班主任、佛山市名教師各1人；高明區(qū)名班主任、高明區(qū)名教師各1人。

“之前，我們派出骨干老師到北京、上海、山東等地學(xué)習(xí)。豐富的教研活動、隨時在線的線上交流，讓我們看到了實效。通過一系列舉措，原本因教研基礎(chǔ)薄弱而苦惱的教師也收獲滿滿。”區(qū)志明感嘆教師隊伍培養(yǎng)帶來的促進作用，讓鄉(xiāng)村教師拓寬視野，提升專業(yè)水平，讓鄉(xiāng)村教師入得來、留得住、教得好。

 放學(xué)后，學(xué)生們排隊前往飯?zhí)镁筒汀?/span>

原來，更合中學(xué)采取了“請進來”與“走出去”的方式加強教師培訓(xùn)?！罢堖M來”，就是邀請專家、學(xué)科骨干教師來學(xué)校給教師開講座、上示范課；“走出去”，就是努力讓每位教師都有機會走出去兄弟學(xué)?；蛲馐?、市、區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)、交流，借鑒經(jīng)驗。其次，加強校本培訓(xùn)，通過年級培訓(xùn)、科組和備課組活動培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種方式來提升教師的業(yè)務(wù)水平。

“雖然教師外出培訓(xùn)時間不長，但學(xué)員的成長明顯：他們的理念更新了，教學(xué)行為轉(zhuǎn)變了，從過去的‘照著做’到現(xiàn)在的‘想著做’，從‘整齊劃一’到‘各放異彩’?！眳^(qū)志明說，教師培育的工作重點不僅在于傳授專業(yè)知識，更重要的是以一個人影響一群人、一群人帶動一大片，形成能量生態(tài)場。

從上至下的情懷，由下至上的努力，讓更合中學(xué)的發(fā)展蒸蒸日上?！拔蚁嘈牛ㄟ^不斷改善辦學(xué)條件，堅持育人原則，我們可以為社會培育出更多優(yōu)秀人才?！眳^(qū)志明信心滿滿。

原標(biāo)題：高明區(qū)更合中學(xué)重德育抓教研興隊伍

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)變身一方育人沃土

來源|佛山日報

文|記者陳嘉懿　

圖|記者洪海

編輯|何欣鴻