近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），要求加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，明確學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園?！锻ㄖ芬唤?jīng)發(fā)布，立即引發(fā)社會(huì)熱議。記者了解到，高明區(qū)不少中小學(xué)校已出臺(tái)學(xué)生手機(jī)使用管理辦法，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。有教育人士表示，校園內(nèi)嚴(yán)格管理手機(jī)使用，能有效防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，但禁用手機(jī)不是目的，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，教會(huì)學(xué)生規(guī)范使用手機(jī)。
多家學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)
記者走訪了解到，在實(shí)際的學(xué)校管理和日常教學(xué)中，高明很多學(xué)校早已禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。滄江中學(xué)附屬小學(xué)資深教師王雁表示，學(xué)校和老師三令五申禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，即便如此，仍有學(xué)生心存僥幸心理，偷偷帶手機(jī)到學(xué)校。要處理上述問題，需家校配合，一起努力解決學(xué)生在校使用手機(jī)的問題。
“學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的專注力和積極性?！备呙饔薪逃耸空f，由于學(xué)生的自控能力較差，加上繁重的學(xué)業(yè)壓力，個(gè)別高年級(jí)學(xué)生試圖從玩手機(jī)中“放飛自我”，對(duì)其他學(xué)生也造成不良影響。在班級(jí)管理過程中，偶爾會(huì)出現(xiàn)學(xué)生在課上偷玩手機(jī)的情況。
記者采訪了多名高明教師，他們對(duì)手機(jī)使用新規(guī)深表贊同，認(rèn)為這給學(xué)校和老師管理提供了政策依據(jù)，同時(shí)也得到了大部分家長(zhǎng)的支持和肯定。
“在學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的問題上，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面呼吁，現(xiàn)在有了教育部門的政策，也有了學(xué)校的嚴(yán)格細(xì)化管理，還需要家長(zhǎng)的配合?！备现袑W(xué)校長(zhǎng)區(qū)志明說，針對(duì)教育部門的新規(guī)，他們學(xué)校也將制定管理細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和管理。
大部分家長(zhǎng)支持學(xué)校管理
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)、電子設(shè)備的普及，讓越來越多人離不開手機(jī)。與此同時(shí)，不少家長(zhǎng)為孩子對(duì)手機(jī)的迷戀而感到深深的苦惱。近日，教育部的手機(jī)新規(guī)一經(jīng)推出，在家長(zhǎng)群里引起強(qiáng)烈反響，多數(shù)人表示贊同。有家長(zhǎng)直言：“這是多少家長(zhǎng)的心聲！”
針對(duì)該新規(guī)，記者隨機(jī)采訪了多名學(xué)生家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)越是高年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，越難管理孩子使用手機(jī)問題。“孩子越大越不愿意聽家長(zhǎng)話，反倒是學(xué)校老師統(tǒng)一管理比較好。”初中二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)趙先生說，希望老師和學(xué)校能夠加大管理學(xué)生使用手機(jī)問題的力度。
孫女士的女兒就讀于滄江中學(xué)附屬小學(xué)，她說，自從疫情期間開設(shè)網(wǎng)課以后，9歲的女兒經(jīng)常以學(xué)習(xí)為由使用手機(jī)?！俺赡耆送媸謾C(jī)都上癮，更別提孩子了，學(xué)校就是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，孩子帶手機(jī)去學(xué)校根本無法安心學(xué)習(xí)了?！睂O女士說，手機(jī)上能看動(dòng)畫片、刷視頻、玩游戲……但長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品對(duì)孩子視力影響非常大。
她說，孩子在小學(xué)一年級(jí)體檢時(shí)被查出視力有問題，出于對(duì)健康的考慮，她嚴(yán)格限制孩子使用手機(jī)。
部分家長(zhǎng)則認(rèn)為，初高中學(xué)生與小學(xué)生不一樣，他們一般自行上下學(xué)，手機(jī)是重要的通信工具?！拔夜ぷ鞅容^忙，早出晚歸，讀高一的女兒都是自己上下學(xué)，有個(gè)手機(jī)聯(lián)系比較方便。”家長(zhǎng)張女士希望，教育部門和學(xué)校在制定和執(zhí)行新規(guī)時(shí)，能夠做到更加人性化，一方面方便管理學(xué)生，一方面能夠保障家長(zhǎng)和學(xué)生的日常聯(lián)系。
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培養(yǎng)良好生活習(xí)慣
用自律“管”好手機(jī)
家庭是人發(fā)育、成長(zhǎng)、生存的首要基地，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言傳身教，注重培養(yǎng)形成孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。教育專家認(rèn)為，家長(zhǎng)要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、社交等多方面的興趣，并冷靜思考是否有必要為子女配備手機(jī)以及購(gòu)置怎樣的手機(jī)，在賦予子女手機(jī)使用的權(quán)利時(shí)，要與子女約定手機(jī)使用時(shí)限等具體事項(xiàng)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)過度使用手機(jī)的跡象時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)介入。該專家表示，寒暑假期間，很多家長(zhǎng)將手機(jī)當(dāng)作免費(fèi)的“保姆”，放任子女無節(jié)制地使用手機(jī)，殊不知，手機(jī)依賴的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就需要花費(fèi)大量的力氣才能糾正。
定好了規(guī)則，就要做到規(guī)則面前人人平等。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，為子女樹立良好的榜樣，帶頭遵守規(guī)定，主動(dòng)用閱讀、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，讓子女對(duì)手機(jī)管理規(guī)定心服口服。
原標(biāo)題：教育部要求加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，學(xué)校、家長(zhǎng)怎么看？
來源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者陳嘉懿
制圖|王淼冰
編輯|何欣鴻
