連日來，三水區(qū)中職學(xué)校招錄工作陸續(xù)結(jié)束，又一批新生將開啟職業(yè)教育新旅程。職業(yè)教育所帶來的高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給，對(duì)于制造業(yè)大市佛山來說意義重大。而對(duì)于學(xué)生個(gè)人，走的雖然不是普通高中之路，但通過個(gè)人努力同樣能創(chuàng)造出彩人生。
近日，佛山日?qǐng)?bào)記者采訪了5名三水中職學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，一起來看看他們就讀職校的精彩成長(zhǎng)故事。
三水區(qū)工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生楊麗：
不要放棄進(jìn)步 找到人生目標(biāo)
2014年，因?yàn)橹锌际Ю瑮铥愡x擇就讀三水區(qū)工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)。楊麗說，剛開始也十分擔(dān)心被貼上“差學(xué)生”標(biāo)簽，害怕職校學(xué)習(xí)氛圍不好。不過，在之后幾年的求學(xué)生涯里，她逐漸改變了自己的看法。
“其實(shí)在職校里，更看重的是實(shí)操能力和專業(yè)能力?！睏铥惐硎荆推胀ǜ咧胁煌氖?，職業(yè)學(xué)校的課程更具有職業(yè)性和技術(shù)性。例如，她所讀的會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)進(jìn)行福斯特手工會(huì)計(jì)、點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)、企業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)等實(shí)操訓(xùn)練，同時(shí)要求在訓(xùn)練中做到一絲不茍、謹(jǐn)慎小心。這培養(yǎng)了她遇到問題獨(dú)立思考、自己解決的能力。
3年的職校生活同樣培養(yǎng)了楊麗積極向上的性格。為了提升學(xué)生們的自信心，該校時(shí)常組織各種比賽。一次次參加比賽的經(jīng)歷，讓楊麗變得更加自信、陽(yáng)光?！袄蠋焸冞€特別重視對(duì)我們的思想道德教育。”楊麗告訴記者，在她迷茫的時(shí)候，可以通過和老師們交流重新獲得力量，她對(duì)老師們的付出感激不已。
3年來，在學(xué)校的培養(yǎng)和楊麗自己的努力下，她獲得了佛山市手工會(huì)計(jì)技能三等獎(jiǎng)、三水區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等諸多榮譽(yù)，她還靠著自己的努力考上了廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀大專。如今，她是廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院會(huì)計(jì)本科專業(yè)的大三學(xué)生，并獲得了該校的獎(jiǎng)學(xué)金，擁有會(huì)計(jì)師證、審計(jì)師證等證書。對(duì)于未來，她充滿信心。
“在職校的這幾年時(shí)間，我明白了一點(diǎn)：別人給你貼什么標(biāo)簽不重要，重要的是自己如何努力重新貼上一個(gè)新的標(biāo)簽。”回憶起當(dāng)年的求學(xué)經(jīng)歷，楊麗說，人生的路很長(zhǎng)，就讀中職只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，不能放棄進(jìn)步，要努力尋找，找到自己的目標(biāo)。
三水區(qū)工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生李冬生：
學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 增強(qiáng)專業(yè)技能
獲三水區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)、三水區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)、廣東省中等職業(yè)學(xué)校征文演講類比賽三等獎(jiǎng)、中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金……這是三水區(qū)工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2021屆畢業(yè)生李冬生簡(jiǎn)歷中的榮譽(yù)內(nèi)容。
3年前，因?yàn)橹锌际Ю?，李冬生選擇就讀職校。李冬生說，雖然在不少人眼中，職業(yè)學(xué)校學(xué)生成績(jī)比較差。但對(duì)他而言，這卻是一個(gè)能夠?qū)W到專業(yè)技能知識(shí)的機(jī)會(huì)。
中職三年，李冬生選擇的是模具制造技術(shù)專業(yè)。“在學(xué)校的課程里，除了理論課程，還有大量的實(shí)操，這對(duì)我們的思維能力和動(dòng)手能力都有著很大的提升。”以實(shí)操課為例，李冬生說，學(xué)生從最基礎(chǔ)的安全注意事項(xiàng)學(xué)起，后面根據(jù)圖紙建模。在這個(gè)過程中，既強(qiáng)化了個(gè)人的獨(dú)立思考能力，又鍛煉動(dòng)手能力，一舉兩得。
李冬生積極參與學(xué)校舉辦的各種課外活動(dòng)及專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他說，在學(xué)校里，可以選擇一些自己喜歡的活動(dòng)和興趣愛好，學(xué)到很多以前沒有學(xué)過的知識(shí)。比如，通過參加演講比賽學(xué)會(huì)了演講，在主持人大賽中學(xué)會(huì)當(dāng)主持人。這些都極大提升他的自信心，豐富他的個(gè)人能力。
膽量變大了，是李冬生歷經(jīng)三年職校生活后的明顯改變。李冬生說，他來自外省，不會(huì)講廣東話，對(duì)三水了解不多，剛?cè)胱x工業(yè)中專時(shí)十分膽小。讓他感到開心的是，老師、同學(xué)都主動(dòng)幫助他適應(yīng)三水的環(huán)境，讓他不斷融入這個(gè)集體當(dāng)中。
今年，李冬生通過高職高考，順利考上了廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)校?！拔蚁Ｍ^續(xù)學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)老師們?cè)谖疑砩匣ㄙM(fèi)的精力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！彼f，自己對(duì)以后的就業(yè)和發(fā)展很有信心。
三水區(qū)理工學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生吳呂淵：
保持學(xué)習(xí)熱情 攻堅(jiān)技能競(jìng)賽
上個(gè)月，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組電氣安裝與維修賽項(xiàng)在三水閉幕，廣東省代表隊(duì)兩名00后選手以最高分獲得國(guó)賽一等獎(jiǎng)。這兩名學(xué)生就是三水區(qū)理工學(xué)校的吳呂淵和李陽(yáng)鎮(zhèn)。
“我們的目標(biāo)是拿第一！”賽前，面對(duì)媒體的提問，吳呂淵信心滿滿。賽后，吳呂淵和搭檔李陽(yáng)鎮(zhèn)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接受榮譽(yù)表彰。
早在今年4月，吳呂淵和李陽(yáng)鎮(zhèn)參加電氣安裝與維修賽項(xiàng)廣東省賽時(shí)，就將一等獎(jiǎng)收入囊中，并獲得深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的入讀資格。就在前幾天，吳呂淵收到了深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（電氣自動(dòng)化專業(yè)）的錄取通知書，他表示非常開心。
國(guó)賽奪冠、繼續(xù)深造，都是吳呂淵之前沒有想過的事情。當(dāng)年中考失利，與入讀普通高中的機(jī)會(huì)擦肩而過，吳呂淵選擇入讀中職學(xué)校，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，為將來到社會(huì)打拼積攢實(shí)力。
三水區(qū)理工學(xué)校老師們的悉心教導(dǎo)和無(wú)微不至，讓吳呂淵明確了努力的方向，扎實(shí)基礎(chǔ)、專注賽事，用優(yōu)秀賽績(jī)敲開高等院校的大門。
“好成績(jī)是一天天練出來的。”吳呂淵說，兩年多來，他一邊扎實(shí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一邊提升動(dòng)手實(shí)操能力，用課余時(shí)間加練，不斷磨合團(tuán)隊(duì)默契度，追求更好的工藝效果。他們還注重在賽場(chǎng)上歷練、提升自己，及時(shí)總結(jié)失分點(diǎn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。國(guó)賽賽前兩個(gè)月的集訓(xùn)時(shí)間里，吳呂淵和隊(duì)友不敢有半點(diǎn)懈怠，周末也不回家，每天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室里，反復(fù)開展訓(xùn)練。
“很感謝教過自己的指導(dǎo)老師，以及一路上支持著自己的朋友。是他們的默默助力，鼓舞了自己堅(jiān)定向前的信心?！眳菂螠Y說，在中職階段的學(xué)習(xí)過程中，自己不僅學(xué)會(huì)了許多專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)了很多朋友，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和做事方式，整個(gè)人沉穩(wěn)了不少。
吳呂淵說，他將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情，學(xué)好技能，希望將來還能參加類似的技能競(jìng)賽，走得更高、變得更強(qiáng)。
三水區(qū)理工學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生邱智暉：
順利考上本科 夢(mèng)想成為教師
2018年的夏天，邱智暉進(jìn)入三水區(qū)理工學(xué)校就讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。3年后的夏天，邱智暉考上了本科院校，成功被廣東技術(shù)師范大學(xué)車輛工程專業(yè)錄取。
邱智暉認(rèn)為，讀高中并不是唯一出路，相對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能更適合自己，堅(jiān)信掌握了一技之長(zhǎng)同樣也可以有很好的發(fā)展。入學(xué)三水理工前，邱智暉身邊的親友替他擔(dān)心，說職校學(xué)習(xí)氛圍不好。但是他覺得，學(xué)習(xí)更多是靠自己，不管身處什么樣的環(huán)境，只要自己想學(xué)，就不會(huì)學(xué)不進(jìn)去。只要自己愿意學(xué)，學(xué)校和老師都會(huì)盡力提供幫助。
一開始，邱智暉不知道中職生也能考本科。當(dāng)時(shí)聽班主任說，有師兄考上了，于是他確立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！坝?jì)算機(jī)一級(jí)證書、汽車中級(jí)工職業(yè)資格證，這些都是參加高職高考必要的。對(duì)這些證書，班主任比我們自己還上心?！鼻裰菚熣f。
邱智暉說，在三水理工學(xué)校學(xué)習(xí)的三年，對(duì)自己影響最大的是學(xué)校老師。他回憶，剛上中職一年級(jí)時(shí)，他不適應(yīng)學(xué)校的管理要求，因?yàn)檫`反紀(jì)律扣分跟班主任產(chǎn)生誤會(huì)，當(dāng)眾頂撞了班主任。那次誤會(huì)一直讓邱智暉過意不去，但他沒想到的是，班主任根本沒有把它放在心上，一如既往地關(guān)心自己。這件事讓邱智暉十分感動(dòng)，他說，老師教給自己的不僅是知識(shí)，還有做人的道理。
在學(xué)校老師的教導(dǎo)和自己的努力下，邱智暉今年如愿以償考上了本科院校。對(duì)于未來，邱智暉已經(jīng)有了初步規(guī)劃。他說，讀完本科后，他還打算繼續(xù)攻讀研究生，畢業(yè)后想成為一名老師，“像三水理工學(xué)校的老師一樣，用自己的專業(yè)知識(shí)幫助更多的學(xué)生”。
離開學(xué)還有半個(gè)月，邱智暉已經(jīng)在忙著學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，提前讓自己進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
佛山市實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校畢業(yè)生蔡勝登：
不被分?jǐn)?shù)定義 實(shí)現(xiàn)廚師夢(mèng)想
蔡勝登是佛山市實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校烹飪專業(yè)2017屆畢業(yè)生，目前在三水中旅擔(dān)任廚師。他說，自己喜歡烹飪，也喜歡廚師這個(gè)職業(yè)，是學(xué)校的培養(yǎng)成就了今天的自己。
烹飪專業(yè)是佛山市實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校的王牌專業(yè)。2014年，蔡勝登看中了該學(xué)校烹飪專業(yè)的師資力量和專業(yè)實(shí)力，修習(xí)中餐方向。蔡勝登從小就喜歡烹飪，初中時(shí)代的他已經(jīng)會(huì)做不少家常菜。
進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，蔡勝登發(fā)現(xiàn)烹飪背后的是有不一樣的“門道”。經(jīng)過短時(shí)間的學(xué)習(xí)，他的廚藝大有長(zhǎng)進(jìn)。
蔡勝登說，自己的文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，相比進(jìn)入普通高中，到中職學(xué)校讀自己喜歡的烹飪專業(yè)是一個(gè)更好的選擇。
在佛山市實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，蔡勝登一直積極面對(duì)每一天。他愿意花時(shí)間練習(xí)基本功，遇到瓶頸時(shí)，他會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師。就連假期時(shí)間，他也沒有閑著，練起了刀工和烹飪技法，承包了家里煮飯、燒菜的任務(wù)?！凹胰藗儗?duì)我做的菜品的好評(píng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了我不斷突破。”蔡勝登說。
2017年夏天，從學(xué)校畢業(yè)后，蔡勝登入職三水中旅，成為一名廚師學(xué)徒。幾年過去，他燒得一手好菜，其中粵式酸菜魚、川香水煮魚等幾道菜品頗受食客好評(píng)。業(yè)余時(shí)間，蔡勝登不忘學(xué)習(xí)，他積極向資深老師傅討教，創(chuàng)新菜品，精進(jìn)廚藝。
“憑借廚師這份職業(yè)，我不僅有了謀生之道，還收獲了成就感。我不后悔當(dāng)初選擇就讀職校，我是在職校找到了人生的方向?！辈虅俚钦f，一個(gè)中考分?jǐn)?shù)并不能代表一個(gè)學(xué)生的全部能力，要學(xué)會(huì)不斷求索、堅(jiān)持付出，就會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的出彩人生。
原標(biāo)題：三水5名中職生講述各自成長(zhǎng)故事
來源|佛山日?qǐng)?bào)
文|記者何艷純、鄭澤聰 實(shí)習(xí)生吳玨
圖|受訪者提供
制圖|王淼冰
編輯|何欣鴻
