“高明要真正實現(xiàn)騰飛和躍升，進入高質(zhì)量發(fā)展第一方陣，就必須優(yōu)先發(fā)展教育，下定決心、不遺余力地把教育辦好?！痹谌涨罢匍_的高明區(qū)十六屆人大一次會議上，高明區(qū)委書記楊永泰對教育發(fā)展寄予厚望。教育作為高明全局工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，越發(fā)成為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要動力。
在前瞻性布局下，高明教育之變在過去一年來，體現(xiàn)得尤為明顯。今年，高明將繼續(xù)把教育作為最大的民生，優(yōu)先大力發(fā)展教育，落實落細“雙減”政策，擴大優(yōu)質(zhì)學位供給，助推高明打造現(xiàn)代化“三新”城市。
去年秋季學期，高明一中實驗學校迎來900余名新生入讀。/佛山日報記者洪海攝
高位均衡發(fā)展 對接教育需求升級
全面提升區(qū)域價值、打造出現(xiàn)代化“三新”城市、爭當全市高質(zhì)量發(fā)展新引擎，要想走出一條高明之路，需要“人”這一關(guān)鍵要素。
教育，承載著人才培養(yǎng)的重任。辦出優(yōu)質(zhì)教育，也是對群眾教育訴求最好的回應。去年秋季學期，位于西江產(chǎn)業(yè)新城東片區(qū)的高明一中實驗學校迎來900余名新生入讀。這所投資2.4億元的九年一貫制公辦學校，是周邊小區(qū)家長心中名副其實的家門口的好學校。
與此同時，楊和鎮(zhèn)中心小學二期擴建完工，朗培富星半島、新圩華星等3所普惠性幼兒園順利開辦，也為全區(qū)提供了中小學學位2970個，學前教育學位約1080個。9所公辦中小學田徑運動場的改造提升，全區(qū)首個校園標準泳池在一中附中投入使用，高明一中新宿舍樓建成投用，讓整個校園環(huán)境煥然一新，一舉解決了學校師生和家長多年的“急難愁盼事”。
“學位問題是實現(xiàn)均衡教育首要解決的問題。我們會一步步推進新改擴建學校，不斷緩解學位緊張的問題?！备呙鲄^(qū)教育局相關(guān)負責人說，接下來，高明還將推進新東洲中學、高明一中新宿舍樓和體育館建設等工作，以打造高水平高質(zhì)量品牌名校為目標，改善補齊公辦中小學體育場館設施短板，更好滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
針對市民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的教育需求，高明區(qū)給予迅速響應。去年7月底，國家“雙減”政策出臺，高明隨即暫停學科類培訓機構(gòu)審批，試點開展暑假校內(nèi)托管，在秋季學期起全面推行義務教育學校課后服務兩個“全覆蓋”，在全市率先實現(xiàn)小學生在?！捌教晌缧荨?，推動“雙減”政策落地見效。
創(chuàng)新學制改革 優(yōu)化育人模式
打造標桿學校，實施精品學校領(lǐng)頭雁工程，是高明為教育質(zhì)量提升“關(guān)鍵一招”。
2021年初，高明將高明區(qū)第一中學、高明區(qū)第一中學實驗學校、高明區(qū)第一中學附屬初中、高明區(qū)第一中學附屬小學和高明區(qū)滄江中學（含滄中附?。┙M建“佛山市高明區(qū)第一中學教育集團”。
此舉旨在強化龍頭引領(lǐng)帶動，深化九年一貫銜接，形成“小學-初中-高中”優(yōu)質(zhì)連貫的升學鏈條，讓更多學子在家門口享受高質(zhì)量教育。目前，高明一中教育集團已被認定為首批市級優(yōu)質(zhì)基礎教育集團創(chuàng)建對象。
在領(lǐng)頭雁的帶領(lǐng)下，高明教育大步追趕，交出了一份可圈可點的“成績單”。去年高考高明區(qū)高中考生特控線上線率首破20%大關(guān)，本科上線連續(xù)兩年在80%的高位保持增長，“雙一流”高校錄取人數(shù)和錄取率取得新突破。中考上提前批最低控制線人數(shù)增加5.8%，600分以上人數(shù)占比達12.2%。
“雙減”政策下，僅提高教育教學質(zhì)量還遠遠不夠，高明區(qū)教育局聚焦培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，提出以德為先，落實立德樹人根本任務，促進學生身心健康發(fā)展。
以思政課為抓手，高明區(qū)教育局在全區(qū)學校廣泛開展以黨史學習教育為重點的“四史”教育，舉辦“我向黨旗敬個禮”“青春向黨 奮斗強國”等活動，引導學生一心向黨、做追夢人。同時，按照“小學興趣化、初中個性化、高中專項化”的理念深化體育教學改革，堅持開展“1+8+10”校園心育工作，推進校內(nèi)勞動基地建設和課程構(gòu)建，為社會培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的新型人才。
完善教學質(zhì)量監(jiān)測也是促進學生德智體美勞全面發(fā)展的一項重要舉措。通過教學質(zhì)量監(jiān)測對教育質(zhì)量進行評價，高明各中小學校有效克服了“唯分數(shù)、唯升學”的難題。監(jiān)測和模擬考試數(shù)據(jù)顯示，全區(qū)小學教學質(zhì)量全部達標，2021屆初中和高中畢業(yè)生的優(yōu)生率和及格率均比往屆有所提升。
搭好成長平臺 培育優(yōu)秀教師群體
百年大計教育為本，教育大計教師為本。去年以來，高明在師資隊伍建設上下功夫，把師德師風建設擺在首要位置，全面開展教育系統(tǒng)師德師風專項整治，扎實做好教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵工作。
為解決區(qū)域發(fā)展差異、學科教師結(jié)構(gòu)性缺編問題，去年高明招聘新教師139人（研究生18名），錄用中職學校外聘教師35人，臨聘教師入庫注冊人數(shù)突破650名，為教師隊伍補充了“新鮮血液”。同時，進一步規(guī)范干部選拔，優(yōu)化管理人才隊伍，提升學校辦學水平。
在優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)的同時，高明積極落實好各項教師待遇政策，通過實施教師“暖心工程”，臨聘教師工資待遇核撥標準人均增加約3萬元/年。此外，建立健全中小學教師工資待遇動態(tài)監(jiān)測和聯(lián)動機制，合理優(yōu)化教師職稱評定條件，有效激發(fā)了教師隊伍整體活力。在2020-2021學年里，高明區(qū)先進教育工作者共588名，優(yōu)秀校長（園長）52名，優(yōu)秀班主任193名，其中3人入選為省“特級教師”、6人“南粵優(yōu)秀教師”，創(chuàng)下近年新高。
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，教研是途徑。在教學改革中，高明實施學科教研基地學?！耙詮妿酢焙徒萄袉T“聯(lián)點指導”等機制，開展靶向幫扶教研，助力學校形成常態(tài)優(yōu)質(zhì)的教研幫扶交流；以點帶面引領(lǐng)課改實施，推動高明實中、滄江中學、新城一小等學校“小組合作+”課堂教學模式逐步走向成熟，進一步提升課堂教學效益。
值得一提的是，高明一中教育集團日前成立學科教研聯(lián)盟，每個學科教研聯(lián)盟由1位組長5位副組長和各校多位優(yōu)秀教師組成，通過整合教學資源提升教學質(zhì)量，擦亮高明教育品牌。
今年，高明區(qū)教育局將重點抓好高層次人才引進工作，探索建立區(qū)級“名校長工作室”“名師工作坊”，提高師資隊伍整體水平。同時，通過實施教師暖心工程，高明還將完善臨聘教師和外聘教師福利待遇和績效激勵，健全教師年度體檢、子女入學優(yōu)待等關(guān)懷制度，不斷增強教師的幸福感、獲得感。到2022年，高明將建成一支師德高尚、業(yè)務精良、樂于奉獻、善于創(chuàng)新的名師隊伍，并形成高明優(yōu)秀教師群體。
文/佛山日報記者馮慧雯 通訊員羅曉云
編輯 | 梁楚靜
