2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）正式實施，這是中國首部關(guān)于家庭教育的專門法律，倡導(dǎo)家長要親自養(yǎng)育、相機而教、潛移默化、尊重差異等，陪伴孩子成長。本周開始，佛山中小學(xué)生陸續(xù)開啟寒假模式。在家庭教育法治化元年，在往年親子矛盾相對集中爆發(fā)的寒假到來之時，佛山日報記者分頭采訪了教育專家。他們就家長在寒假期間如何依法帶娃，開展積極有效的家庭教育闡述各自的看法。
話題一 如何實現(xiàn)高質(zhì)量親子陪伴？
林幸誼：這些陪伴，時光與孩子都會記得
林幸誼（佛山市惠景小學(xué)高級語文教師、廣東省名班主任、佛山市空中家長學(xué)校講師）
《家庭教育促進法》出臺后，如何在假期實現(xiàn)高質(zhì)量親子陪伴，成為熱點話題。首先，親子陪伴需要時間上的保障。是帶著孩子去一起做大人想做的事情，還是事先征詢孩子的想法，或是一起討論共處時間的整體安排，會從本質(zhì)上使每一個家庭呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。
鼓勵孩子在放假時擬定一個佛山傳統(tǒng)文化的探尋攻略，由孩子當(dāng)小導(dǎo)游，帶著家長去尋勝景古跡、訪名人故居、看日月花開、嘗各地美食，既助力孩子自主發(fā)展，也培養(yǎng)了孩子對家園土地的認同感與歸屬感。
第二，親子陪伴中家長要有全身心投入的保障。家長可以用家庭年度頒獎大會的方式，和孩子一起聚焦過去一年的收獲與成長，充滿儀式感的辭舊迎新，都會給彼此留下不一樣的相處感受。如果還能插播一段新年寄語，孩子可以許下給自己或家長的新年期望，以錄音、影像或圖文的方式存放入家庭時光膠囊檔案里，更有利于推動孩子展望未來，熱情投入新生活。來年再看，又添溫馨。
第三，親子陪伴還要有價值保障。生于數(shù)字時代又遇上新冠肺炎疫情，這一代的孩子缺少了許多“走萬里路”的機會?？梢远喔⒆觽冋?wù)勑@之外一年來那些印象深刻的重大事件。比如，中國共產(chǎn)黨建黨100周年的歷程、脫貧攻堅的全面勝利、載人航天飛船的順利升空，以及鐘南山、袁隆平、屠呦呦等各界英模獲頒共和國榮譽勛章等。讓家國大事與孩子們的生活緊密聯(lián)系在一起，讓他們成為孩子成長的領(lǐng)路人。
第四，親子陪伴還建議要有運動保障。假期開始時就要讓孩子擬定每天的運動菜單，加入當(dāng)中能和父母一起運動的時間。每一個家庭都有家人間相處的習(xí)慣和默契，家長們要專注地聆聽孩子們的傾訴。這些關(guān)懷與陪伴，時光與孩子都會記得。
話題二 寒假如何開展學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我增值？
方軍成：遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，讓寒假成為美好的增值期
方軍成（小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)溶洲小學(xué)副校長、佛山市基礎(chǔ)教育名師、禪城區(qū)名師工作室主持人）
寒假是身、心、智一張一弛的休養(yǎng)期，如何張弛有度，是一個永久的話題。在“雙減”政策和《家庭教育促進法》實施的背景下，學(xué)生如何在寒假開展學(xué)習(xí)？我認為，寒假應(yīng)該成為美好的增值期，既要保證放假的休息功能，又要關(guān)注孩子的成長價值?？茖W(xué)合理地玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中智，讓美好賦能，成長增值。
自我目標和效能是動機，計劃制訂與實施是方法。首先，家長可根據(jù)學(xué)校布置的寒假作業(yè)數(shù)量、作息與實踐要求、孩子自我美好生活的需求，在相互傾聽理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主制訂學(xué)習(xí)計劃。建議以塊狀結(jié)構(gòu)安排每天時間，把一天時間分成幾個時間段，如：上午學(xué)習(xí)時段，下午游戲活動時段，晚上娛樂時段。
《家庭教育促進法》指出“尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點進行科學(xué)引導(dǎo)”。其中最重要的是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，以及激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，矯正和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以寒假期間應(yīng)側(cè)重于給孩子更多的個人空間，幫助其進行學(xué)習(xí)生活上的回顧和自我反思。建議讓學(xué)生擁有自主設(shè)計作業(yè)或?qū)嵺`活動的權(quán)利，他們自己做主的作業(yè)，可以很好地形成老師、家長、社區(qū)共同參與的氛圍，是學(xué)校生活、家庭生活、社區(qū)生活相互融通的重要時空。
此外，在完成寒假作業(yè)的同時，要適當(dāng)?shù)匮a缺補差，將上學(xué)期弱項練習(xí)中錯誤的地方歸納，或自己總結(jié)或請求幫助。比如語文學(xué)科，同學(xué)們應(yīng)有計劃地多閱讀有益的課外讀物，也可以觀看《跟著課本去旅行》《國家寶藏》等優(yōu)秀的電視節(jié)目，提高語文素養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科可以嘗試錄一些解題視頻，每天進行10分鐘限時計算訓(xùn)練，切實提高計算基本功和邏輯思維。
總之，寒假是學(xué)生進行社會實踐，將學(xué)校教育、家庭生活與社區(qū)生活綜合融通的發(fā)展資源，是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要時段。對于孩子來說，學(xué)習(xí)固然重要，但是玩更重要。我們要遵循孩子的成長規(guī)律，任何事物都有兩面性，要尊重孩子的發(fā)展需求。給他創(chuàng)造良好環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。
話題三 寒假如何開展親子實踐活動？
沈秋菊：尊重差異，科學(xué)地給孩子找事做
沈秋菊（禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)醒群小學(xué)副校長、禪城區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、禪城區(qū)骨干教師、禪城區(qū)優(yōu)秀班主任）
《家庭教育促進法》開篇即將“道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣”規(guī)定為家庭教育的主要任務(wù)，提出家長要相機而教、言傳身教、共同參與、嚴慈相濟、注重陪伴。如何尊重差異，科學(xué)地給孩子找事做是家長們必須要掌握的家庭教育“養(yǎng)育”之法，而親子實踐活動的開展是達到教育目的最快速、最有效的方式之一，寒假期間，家長可以圍繞以下幾大方面進行具體指導(dǎo)：
一、親子運動。寒假期間，家長和孩子可以每天運動半小時，運動形式可以結(jié)合孩子的興趣愛好進行跑步、球類運動、踢毽子、跳繩、騎行等。
二、親子聯(lián)歡。在春節(jié)來臨之際，家長可以和孩子進行親子聯(lián)歡活動，活動內(nèi)容可以是迎新春活動，可以一起玩益智類游戲，也可以參加戶外活動。
三、親子制作。孩子與成人之間的共同生活、交往、探索，是其學(xué)習(xí)的重要途徑。家長和孩子共同研究制作，低年級可是橡皮泥、折紙、樂高積木……高年級可以畫年畫、寫對聯(lián)、剪窗花、過年手工食品制作等。在這個過程中，家長們不僅可以教授孩子們制作方法，體驗親子共學(xué)的樂趣，還能更好地了解孩子的興趣愛好，為走進孩子的世界打開大門。
四、親子閱讀。家長可以每天抽出20至30分鐘進行親子閱讀。可以是父母與孩子共讀一本書，或者各讀一本書，也可以互相讀給對方聽，甚至包括親子朗誦、親子課本劇表演等。書目的選擇不拘泥于權(quán)威推薦，可以根據(jù)需要自由選擇。
五、親子尋跡。家長們可以開展親子尋跡活動，古風(fēng)尋跡、自然風(fēng)光尋跡、文化尋跡、線上尋跡都可以，把學(xué)習(xí)感受和收獲記錄下來。幫助孩子開拓視野，感受中國文化底蘊，增強對中國文化、社區(qū)文化、家鄉(xiāng)文化的認同感，構(gòu)建精神家園。
六、親子勞動。家長可以做技術(shù)指導(dǎo)，指導(dǎo)孩子獨立完成勞動實踐，幫助孩子獲得新的勞動技能，最好圍繞春節(jié)習(xí)俗進行，如備年貨、掃塵、拜神祭祖、做年夜飯等；家長也可以和孩子共同研究制作新的菜式或?qū)W習(xí)新的勞動技能等。
每個孩子都有自己獨特的個體發(fā)展水平，作為家長，要認真學(xué)習(xí)《家庭教育促進法》，尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律，接納孩子的與眾不同，與孩子同學(xué)習(xí)、共成長，共同營造溫暖和諧的家庭關(guān)系，幫助孩子營造豐富多彩的生活氛圍。從指揮到協(xié)同，從督促到陪伴，從內(nèi)卷焦慮到雙向賦能，逐步升維。
話題四 孩子愛玩手機怎么辦？
劉娟：通過協(xié)商制定明確的使用規(guī)則
劉娟（國家二級心理咨詢師、禪城區(qū)心理名教師、佛山市第三中學(xué)心理老師）
寒假期間，孩子愛玩手機應(yīng)該是親子矛盾最為集中的爆發(fā)點，家長如何科學(xué)合理地管理孩子玩手機等電子產(chǎn)品？在我看來，家長應(yīng)該站在孩子的角度，理解和接納孩子，通過協(xié)商制定明確的使用規(guī)則、以身作則、做好榜樣，耐心、循序漸進地引導(dǎo)孩子盡量少玩手機。
其實并不是孩子想玩手機，而是手機綁架了孩子。因為我們大腦中有一種神經(jīng)遞質(zhì)叫多巴胺。當(dāng)人類體驗或嘗試新奇的事物時，就會提高多巴胺的分泌，感受到興奮。而孩子沉迷手機等電子產(chǎn)品，說白了還是因為在現(xiàn)實生活里缺少興趣愛好，所以才找手機電腦作為精神寄托。因此，家長可以多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，挖掘他們的興趣愛好，培養(yǎng)高尚的藝術(shù)情操，逐步使他們遠離電子設(shè)備。
《家庭教育促進法》倡導(dǎo)，教育孩子，家長要言傳與身教相結(jié)合，潛移默化地影響孩子。所以，家長在家也要盡量遠離手機，多談心，多讀書，樹立良好的家風(fēng)，給孩子正確的行為引導(dǎo)。教育孩子最好的方式是身體力行，在孩子的成長過程中扮演好參與者、監(jiān)督者、陪伴者、激勵者的角色，陪伴孩子一起讀書和玩耍。
那么，如何科學(xué)合理地利用手機等電子產(chǎn)品呢？家長與孩子協(xié)商制定明確的使用規(guī)則非常重要。例如，在進食，睡覺前和全家郊游時，將手機調(diào)整到飛行模式。如果違反了規(guī)則，應(yīng)該有一定懲罰和彌補行為。此外，跟孩子一起制定使用手機的時間、次數(shù)、條件，這些規(guī)矩經(jīng)協(xié)商生效之后，家長和孩子要共同維護規(guī)則的嚴肅性。這樣不僅可以減少孩子使用手機，還能培養(yǎng)其契約精神。
在這過程中，家長要履行好電子產(chǎn)品管理中的夫妻分工。如果孩子有時候需要使用手機，包括查閱資料，或者與別人有約定等等，家長也可以具體問題具體對待。此外，家長可以在日常生活中多注重培養(yǎng)孩子的控制感。心理學(xué)研究表明，一些兒童和青少年沉迷手機，也有著想要掌控外部世界的心理訴求。因此，家長要注意在生活中多讓孩子體驗到自己控制的力量，比如讓他進行些有難度、但通過努力就可完成的挑戰(zhàn)，這會有助于孩子控制感的保持和提升。
話題五 如何利用寒假培養(yǎng)孩子的“財商”？
袁永華：讓孩子養(yǎng)成儲蓄習(xí)慣
袁永華（順德區(qū)拔萃實驗學(xué)校德育處主任、廣東省名班主任工作室成員、順德區(qū)特級教師工作室成員）
每年寒假，孩子們大多都會有一筆可觀的壓歲錢收入。孩子小，自制力較弱，對金錢使用沒有概念，因此可以利用寒假培養(yǎng)孩子的理財意識。首先，家長可以引導(dǎo)孩子做好管理金錢的年度規(guī)劃，“今年有多少壓歲錢，多少錢用來儲蓄，多少錢用來開銷，并對每一筆費用的使用做好記錄，這樣才能做到花每一筆錢都能夠心中有數(shù)。”
其次是讓孩子養(yǎng)成積累財富的觀念。比如，給孩子開個銀行賬戶，學(xué)會儲蓄，幫助他們養(yǎng)成積累財富的習(xí)慣。同時，讓孩子知道定期存款和活期存款利息不同，幫助孩子做出正確選擇。讓孩子早早擁有屬于自己的“私房錢”，有利于培養(yǎng)孩子經(jīng)濟獨立性。獨立的銀行賬戶不僅為孩子的合理消費提供了實習(xí)場所，也可幫助培養(yǎng)孩子合理儲蓄的良好習(xí)慣。
教孩子合理花錢，錢是用來花的，但要用在合適的地方。比如，讓孩子購買圖書、文具等學(xué)習(xí)生活用品，讓孩子體驗金錢自主的自由感；長輩過生日，孩子買一份小禮物，既增加了親情，又培養(yǎng)了孝心；給需要幫助的人奉獻愛心，幫助了他人，也提升了個人的道德修養(yǎng)。從短期效果看，這樣是養(yǎng)成孩子不亂花錢的習(xí)慣，從長遠來看，有利于孩子及早具備獨立的生活能力。
此外，現(xiàn)在的孩子普遍喜歡購買盲盒。如果每個盲盒售價20元，家長可告訴孩子“今天只能給你10元，明天再給你10元，你湊足20元時再去買”，從而讓孩子學(xué)會“把今天的錢存起來，等到明天再用”的辦法，培養(yǎng)孩子計劃用錢和節(jié)約用錢的好習(xí)慣。
統(tǒng)籌/佛山日報記者鄒婷婷
文/佛山日報記者鄒婷婷、蘇宏堃、黎紅玲、黃鶴婷、束維
圖/受訪者供圖
編輯 | 林曉筠
