“我是志愿服務(wù)的受益人，也想給別人帶去一點正能量的鼓舞?！比涨?，在全網(wǎng)播出的全國巾幗志愿服務(wù)關(guān)愛行動微電影大賽暨第四屆全國巾幗志愿服務(wù)征集展示揭曉儀式上，患有先天聽力障礙的佛山00后女孩林卓樺在接受央視主持人李思思的采訪時這樣說道。

從被志愿者關(guān)心幫助，到成為一名巾幗志愿者，林卓樺憑借自身的自強不息、樂觀善良拓寬了人生舞臺，在愛與奮進中綻放青春。

節(jié)目現(xiàn)場，林卓樺作為特邀嘉賓接受央視主持人李思思采訪。/受訪者供圖

從小佩戴助聽器 以自身經(jīng)歷創(chuàng)作微電影

“我也一樣可以迎著火紅的太陽，揮灑青春的熱血……”伴隨著勵志的背景音樂，微電影《大學無聲勝有聲》刻畫了聽力障礙女孩林穎的感人故事。這部微電影由患有先天聽力障礙的林卓樺精心創(chuàng)作、自導(dǎo)自編，全長約3分多鐘，全部內(nèi)容均取材于林卓樺的真實案例。

憑借著這部微電影，林卓樺被邀請到全國巾幗志愿服務(wù)關(guān)愛行動微電影大賽暨第四屆全國巾幗志愿服務(wù)征集展示揭曉儀式現(xiàn)場，作為特邀嘉賓接受央視主持人李思思的采訪。當被問及拍攝微電影的初衷時，林卓樺回答道：“我先天聽力障礙，在生活、學習中遇到很多不便。從小到大，我得到了太多志愿者的關(guān)心和幫助。現(xiàn)在我長大了，可以為他人做些什么呢？如果把我的經(jīng)歷拍成微電影，能給別人帶去一點正能量的鼓舞，也算是一種志愿服務(wù)?！?/p>

記者了解到，從小到大，林卓樺一直戴著助聽器跟同齡孩子一起上課?！靶W六年級時才知道這世上有助聽器的存在，在那之后才聽見了水滴的聲音、風扇轉(zhuǎn)動的聲音?！绷肿繕逭f，因為不想因“聾人”的身份被特殊關(guān)照，她付出了比常人更多的精力，依靠助聽器以及讀唇學會了一口標準的普通話，得以與人正常交流。

不過，即便是佩戴了助聽器，林卓樺的聽力依然不能像同齡孩子那般靈敏，于是，她就不厭其煩地去問老師、同學，借同學的筆記一遍又一遍地看，時刻盯著老師的口型來“聽講”，晚上回到家還要花多一倍的時間來復(fù)習和預(yù)習。多年來，憑借頑強的毅力克服困難，林卓樺努力學習。四年前，她順利從南海黃岐高級中學考入江蘇師范大學美術(shù)學專業(yè)。

希望成為特教老師 “幫助更多像我這樣的人”

林卓樺小學就讀于平洲中心小學，初中就讀于南海映月中學，在從小到大的求學路上，林卓樺感受到身邊的很多溫暖，并得到佛山市殘聯(lián)的全程資助，順利完成了學業(yè)?！氨热琰c名時，同學會幫我喊‘到’，老師也會特意站在我身邊講課，雖然聽力出現(xiàn)問題，人際交往上會有一些顧慮。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)，用平常心態(tài)對待周圍的人，別人也會尊重你?！?/p>

“想感謝很多很多的人，也想幫助更多像我一樣的人?！北е@樣的夢想，大四這一年，林卓樺來到佛山市康復(fù)實驗學校擔任一名美術(shù)實習教師，并加入佛山市巾幗志愿者隊伍。“我希望成為一名特教老師，用自己的經(jīng)歷去鼓舞更多人，讓他們成長為擁有一技之長的人?！绷肿繕灞硎?。

“林卓樺老師本身也是一名聽障人士，當聽到她想來我們學校實習的時候，我們是非常歡迎的?！狈鹕绞锌祻?fù)實驗學校副校長崔二喜表示，作為一所特殊教育學校，關(guān)心關(guān)愛殘疾人群體義不容辭，“在實習中，林卓樺非常謙虛，有禮貌，很好學，非常喜歡動腦筋思考問題，尤其她對工作非常投入，對學生關(guān)懷備至，得到了家長和老師的一致認可?！?/p>

“真正來到特殊學校實習，與孩子們朝夕相處，才能發(fā)現(xiàn)特教老師的不容易，尤其是看到孩子和家長們的努力付出，讓我更加堅定了這個夢想?！蔽磥恚肿繕迤诖転槿珖鴼埣踩耸聵I(yè)做更多事情，身體力行地去改變社會大眾對殘障人群的觀念。

文/佛山日報記者鄒婷婷

編輯 | 梁楚靜