走進三水區(qū)健力寶中學(xué)，映入眼簾的是干凈整潔的校園，學(xué)校的文化墻上醒目地展示著2022年新時代好少年的風(fēng)采，學(xué)校的通道、走廊及柱廊整潔有序，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色、名人名言、學(xué)生藝術(shù)作品等內(nèi)容，濃厚的文明氣息讓學(xué)校煥發(fā)出生機與活力。

作為第六批佛山市文明校園之一，三水區(qū)健力寶中學(xué)堅持以“健身、健心、健智”為教學(xué)宗旨，不斷加強學(xué)校思想道德建設(shè)，多舉措大力弘揚社會主義核心價值觀，打造獨具特色的德育品牌，提升學(xué)生自我管理意識，引導(dǎo)學(xué)生向上向善。

多彩活動育人 點亮成長底色

運動場上，學(xué)生們揮灑汗水，收獲勝利；剪紙工作室里，學(xué)生手握剪刀，用靈巧的手指演繹“紙上舞蹈”；校外社區(qū)里，穿著志愿服的學(xué)生手握掃把和鏟刀，將地面的垃圾和墻上的“牛皮癬”一掃而空……三水區(qū)健力寶中學(xué)通過舉辦一系列有料又有趣的主題活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，幫助他們“扣好人生第一?？圩印保亮翆W(xué)生們的精神底色。

三水區(qū)健力寶中學(xué)學(xué)生展示剪紙作品。/學(xué)校供圖

“剪紙藝術(shù)是中國文化符號之一，學(xué)校一直將剪紙藝術(shù)教學(xué)作為弘揚傳統(tǒng)文化的重要抓手?！比畢^(qū)健力寶中學(xué)專職副書記楊幫南表示，學(xué)校把剪紙與課堂相結(jié)合，讓學(xué)生在剪紙?zhí)厣虒W(xué)中培智強能，體驗快樂，逐步形成剪紙藝術(shù)教育特色，獲評為佛山市剪紙?zhí)厣珎鞒袑W(xué)校。

“剪紙藝術(shù)學(xué)起來并不容易，一個小小的失誤便會破壞整幅作品的美感。”健力寶中學(xué)藝術(shù)科組長陳建芬說，學(xué)生們在剪紙時必須靜下心，專注于手上的細微動作，經(jīng)過長時間的鍛煉可以提升他們的專注力和耐心，對健康成長大有裨益。

健力寶中學(xué)還聘請佛山剪紙“非遺”傳承人饒寶蓮作為學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)專家，來學(xué)校示范講解剪紙藝術(shù)，進一步提升師生的剪紙興趣和水平。學(xué)校還充分挖掘校內(nèi)資源，開設(shè)書法、航模、創(chuàng)客等特色課程，并根據(jù)學(xué)生興趣建立了剪紙、繪畫、攝影、籃球等15個興趣社團，讓學(xué)生們利用課余時間發(fā)展興趣愛好，促進學(xué)生全面發(fā)展。

各式文體活動讓學(xué)生找到個人興趣所在，而志愿服務(wù)活動則能幫助學(xué)生們建立社會責任感?！拔医?jīng)常報名參加學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動，在志愿服務(wù)中我懂得了幫助他人、關(guān)愛他人和團隊合作的重要意義。”健力寶中學(xué)初三（2）班學(xué)生李浩軒說。

“在活動中育人，讓學(xué)生在沉浸式體驗中提升自身文明素養(yǎng)比一味地說教更有成效。”楊幫南表示，學(xué)校經(jīng)常組織形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動，把“活動陣地”轉(zhuǎn)化為“德育陣地”“文明陣地”，幫助青少年形成正確的人生觀、價值觀，為學(xué)生的成長、成才夯實根基。

養(yǎng)成良好習(xí)慣 共建文明校園

在健力寶中學(xué)各個班級門口，總能看到一塊醒目的展示板，與班級名稱、班訓(xùn)一同展示的還有“文明標兵班”的榮譽稱號。

據(jù)悉，健力寶中學(xué)每周都有文明班級評比，每半學(xué)期評比一次“文明標兵班”。文明班級評比內(nèi)容涵蓋課堂秩序、班級衛(wèi)生狀況、宿舍管理等多方面，能夠激發(fā)學(xué)生的自主管理意識，共建文明校園。

“如果看到走廊有垃圾，我們會自覺地撿起來，當同學(xué)需要幫助時也會主動站出來?！苯×氈袑W(xué)初三（1）班學(xué)生李心怡說，在文明班級評選機制下，全班上下擰成一股繩，同學(xué)們都爭著去做好人好事去為班級加分，為班級贏得榮譽讓他們格外有自豪感。

因此，通過文明評比機制，學(xué)校切實發(fā)揮學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”作用，進一步弘揚學(xué)校良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

此外，學(xué)校還通過組織“校長面對面”活動，不斷提升學(xué)生的主人翁意識，增強學(xué)生的自我管理能力。

“活動開展前，學(xué)校會先向?qū)W生收集問題，將各項問題整理匯總后，形成初步的解決方案，隨后在‘校長面對面’環(huán)節(jié)，校長會逐一解答學(xué)生的疑問。”楊幫南表示，“校長面對面”座談會，是學(xué)生發(fā)揮主人翁意識，參與學(xué)校民主管理和建設(shè)的一個重要途徑，也是進一步了解學(xué)生需求，為學(xué)生辦實事解難題的重要舉措。

如今，文明校園創(chuàng)建正在持續(xù)提升學(xué)生的文明程度，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成文明守禮的行為習(xí)慣。接下來，學(xué)校將深入開展文明校園創(chuàng)建活動，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，開展豐富多彩的校園文化活動，注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能，讓健力寶中學(xué)走出去的學(xué)子個個都是身心健康、品德優(yōu)良、自強自信的新時代接班人。

文/佛山市新聞傳媒中心記者邵巧玲

編輯/王琦玥