輔助長者使用拐杖行走、服藥，為臥床長者翻身、更換床單……這些為老人進(jìn)行護(hù)理的操作看似簡單枯燥，卻有著嚴(yán)格的操作規(guī)范，以及背后涉及的專業(yè)性。有這么一群大學(xué)生，在青春的大學(xué)校園里專門學(xué)習(xí)如何照顧老人，順職院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生楊青就是其中一位。

在日前舉辦的2021~2022年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能競賽（高職組）養(yǎng)老服務(wù)技能賽項上，楊青憑借扎實的專業(yè)技能、充分的備賽訓(xùn)練、穩(wěn)定的現(xiàn)場發(fā)揮取得賽項第一名的優(yōu)異成績。優(yōu)秀的楊青和他同專業(yè)的同學(xué)們，在大一下學(xué)期就被佛山各養(yǎng)老機構(gòu)預(yù)訂一空。面向老齡化社會的未來，這些養(yǎng)老行業(yè)的年輕人將養(yǎng)老護(hù)理定位為高層次的專業(yè)人才，用自己的十八般武藝托舉起老人的最美夕陽紅。

2021~2022年度廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能競賽（高職組）養(yǎng)老服務(wù)技能賽項比賽現(xiàn)場。/受訪者供圖

看好養(yǎng)老行業(yè)未來 也想更好照顧親人

“奶奶，您今天感覺好點嗎？讓我來協(xié)助你翻翻身”“奶奶，我先看看您腋下有沒有汗，咱們量量體溫哦”……這些都是楊青一遍遍練習(xí)的日常護(hù)理操作，每一句話每一個動作都有嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。學(xué)了幾年養(yǎng)老護(hù)理后，楊青深刻體會到，為老人進(jìn)行護(hù)理看似簡單，各種細(xì)節(jié)多如牛毛。

比如，在操作前，要洗干凈雙手，量體溫之前要看長者有沒有出汗，為臥床長者翻身動作要輕柔等等。還有，要采用正確的方式和老人拉家常，給老人做心理疏導(dǎo)，這些都是護(hù)理員應(yīng)當(dāng)具備的基本技能?！安煌睦先似渖砉δ?、精神狀態(tài)以及生活經(jīng)歷、性格特征有著巨大的差異。一名優(yōu)秀的護(hù)理員，必須了解老人的心理特點，采取有效的溝通技巧，增進(jìn)理解，以滿足老者的心理需求為目標(biāo)，進(jìn)行全面的護(hù)理，才能取得更好的護(hù)理效果?！迸W(xué)習(xí)的楊青計劃未來考取相關(guān)從業(yè)資格證，“當(dāng)下我國人口老齡化日趨加大，養(yǎng)老行業(yè)的高端人才缺口很大，而且國家很重視養(yǎng)老問題，養(yǎng)老行業(yè)前景相當(dāng)好。”

不過，楊青的家人和周邊的朋友們當(dāng)初可不這么想，智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)？學(xué)“端屎端尿”嗎？能有前途嗎？

好在楊青做到了排除“雜音”，調(diào)整心態(tài)，慢慢摸索，在專業(yè)學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出超強的適應(yīng)力。“我從小是由外公外婆帶大的，學(xué)習(xí)了營養(yǎng)學(xué)和老年心理學(xué)知識后，回家能更好地和老人家交流，還能經(jīng)常教他們一些營養(yǎng)膳食、預(yù)防疾病的知識。家里人都說，我上大學(xué)后突然變懂事了，后來他們也就接受了?！睏钋嗾f。

與楊青同年級的孫怡，當(dāng)時選擇養(yǎng)老專業(yè)是因為家人的觸動。孫怡小時候被農(nóng)村的爺爺奶奶帶大，后來到佛山上學(xué)，爺爺去世后，奶奶怕晚年沒人照顧，希望進(jìn)養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老，但又總擔(dān)心服務(wù)不好。高三時，孫怡看到養(yǎng)老是未來30年的朝陽行業(yè)，中國老年人數(shù)量和相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模都在擴大，同時她也希望未來可以好好照顧奶奶，于是便選擇了順職院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)。對此，父母起初也是不同意的，認(rèn)為養(yǎng)老服務(wù)非常辛苦，最后在孫怡的極力堅持下妥協(xié)了。

同樣是看好養(yǎng)老行業(yè)未來的前景，中專畢業(yè)后的劉洋在社會上歷練了幾個月，選擇到順職院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)深造。“我是職校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在外做了幾個月推拿，感覺這不是自己想要的，于是報名單招考試，2021年3月順利被順職院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取。”劉洋說，在專業(yè)選擇時自己看到了人口老齡化不斷加劇的現(xiàn)實國情，也看到養(yǎng)老事業(yè)的缺口，再者，她同樣是由于父母工作的原因，從小跟著爺爺奶奶長大，對老人有著深厚的情感，眼看父母由于工作繁忙使祖父母處于“空巢”狀態(tài)，“我感受到了無助，因為自己不具備照顧老人的技能和知識?！睅е@樣的初心，劉洋選擇了養(yǎng)老專業(yè)。

“雜家”出手托起最美夕陽紅

養(yǎng)老專業(yè)到底要學(xué)些什么？順職院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院院長于國東介紹，所謂的“端屎端尿”只是養(yǎng)老護(hù)理的一項基本操作，既不是主要內(nèi)容，更不是唯一內(nèi)容，與通常的印象不同，養(yǎng)老護(hù)理更應(yīng)該是一個高層次的人才，熟悉心理學(xué)、物理學(xué)，更要是一個“雜家”，懂得如何與老人交流、如何給老人治療，還要知道如何給老人養(yǎng)生、陪老人娛樂?！皼]有十八般武藝，如何托舉老人的最美夕陽紅?！彼f。

“我原來也有誤解，但經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后逐漸愛上了這個專業(yè)?！?021年榮獲全國職業(yè)院校學(xué)生養(yǎng)老服務(wù)技能賽項二等獎的王坤說，在校期間，她們要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《護(hù)理基本技術(shù)》《老年護(hù)理》《老年康復(fù)》等十多門專業(yè)課程，這令她們在養(yǎng)老護(hù)理的專業(yè)性上體現(xiàn)出不一般的價值。舉個最簡單的例子，老年人一般會有多項慢性疾病，并且伴隨并發(fā)癥的可能，普通的保姆和護(hù)工是沒有能力去幫助這些老年人進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)護(hù)理的。

據(jù)于國東介紹，順職院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)于2020年開辦，目的就是培養(yǎng)懂康養(yǎng)、康復(fù)、中醫(yī)藥，能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。根據(jù)國家最新出臺的醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)合的養(yǎng)老服務(wù)政策體系建設(shè)要求，專業(yè)要求學(xué)生除了要學(xué)習(xí)基本的老人護(hù)理、活動策劃、養(yǎng)老機構(gòu)管理、老年醫(yī)學(xué)等知識外，還要掌握一定的計算機知識，以應(yīng)對未來智慧養(yǎng)老的行業(yè)發(fā)展需要。

此外，學(xué)院還與廣東省養(yǎng)老健康聯(lián)合會等行業(yè)協(xié)會建立了合作關(guān)系，共同進(jìn)行人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、行業(yè)培訓(xùn)、社會服務(wù)。與相關(guān)企業(yè)成立養(yǎng)老研究所，推進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的精英人才培養(yǎng)計劃，開展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)模式探索和復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索。眼下，學(xué)院正與相關(guān)校企籌備成立老年照護(hù)專業(yè)學(xué)院、學(xué)院附屬養(yǎng)老機構(gòu)，進(jìn)一步創(chuàng)建養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)職教聯(lián)盟，保證中高端養(yǎng)老人才培養(yǎng)質(zhì)量。

養(yǎng)老行業(yè)須打通人才發(fā)展晉升通道

據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計2030年前后，我國老年人口撫養(yǎng)比將達(dá)到25%左右的水平。如何更好地養(yǎng)老，成為當(dāng)下和未來亟須解決的問題。近年來，社會上很明顯能感受到養(yǎng)老行業(yè)人才的旺盛需求。

順職院在校學(xué)生趙月目前正在一家養(yǎng)老機構(gòu)實習(xí)，機構(gòu)對她的能力很認(rèn)可，畢業(yè)后留下來工作不成問題。趙月說：“就業(yè)肯定不用發(fā)愁，我們的那些護(hù)理專業(yè)學(xué)長，沒有找不到工作的，很多都在養(yǎng)老機構(gòu)做了中高層管理人員，還有的做到了公司的總負(fù)責(zé)人?！?/p>

記者了解到，目前，順職院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，在大一下學(xué)期就已經(jīng)被佛山二三十個養(yǎng)老機構(gòu)預(yù)訂一空。為應(yīng)對養(yǎng)老領(lǐng)域?qū)I(yè)人才需求問題，2021年，廣東省共有9所高職學(xué)校啟動了智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)招生。

不過，相較于目前教育、民政、人社等部門對智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)發(fā)展的大力支持，愿意從事相關(guān)行業(yè)工作的年輕人仍不算多?！岸贾廊比耍_實也有職業(yè)發(fā)展瓶頸。”順德善耆家園相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

該負(fù)責(zé)人表示，一個最大的問題是，養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)的養(yǎng)老護(hù)理員收入低、缺少專業(yè)晉升通道。相比那些畢業(yè)后去三甲醫(yī)院做護(hù)工的學(xué)生，養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)工作的學(xué)生收入要少一半左右。

“去知名三甲醫(yī)院做臨床護(hù)工，畢業(yè)2-3年后月收入可以達(dá)到稅后約1.2萬元；而在養(yǎng)老機構(gòu)可能過不了萬元?！痹撠?fù)責(zé)人說，除了薪資，職業(yè)技術(shù)能力提升也是一大壁壘。臨床護(hù)工可以走衛(wèi)生系統(tǒng)的技術(shù)成長路線，而養(yǎng)老機構(gòu)內(nèi)的養(yǎng)老護(hù)理員，卻沒法走民政系統(tǒng)的技術(shù)成長路線。

養(yǎng)老機構(gòu)工作人員一般分為專業(yè)技術(shù)、行政管理、工勤3個方向的崗位，其中專業(yè)技術(shù)類崗位多由醫(yī)生、護(hù)士擔(dān)任，行政管理崗則是本科以上學(xué)歷人員的“天下”，養(yǎng)老護(hù)理員多數(shù)只能走工勤崗，“與‘4050再就業(yè)人員’一起做工勤崗，年輕人總不是太樂意?！?/p>

“目前學(xué)校畢業(yè)生大多更愿意去民營養(yǎng)老機構(gòu)工作，這些機構(gòu)‘留人用人’意識強烈，往往能給專業(yè)人才提供更快的晉升通道?！庇趪鴸|建議，當(dāng)下要為養(yǎng)老行業(yè)引入專業(yè)的青年護(hù)理人才，打通人才發(fā)展晉升通道是重中之重。

文/佛山日報記者蘇宏堃

編輯丨梁楚靜